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    随机抽取100名高三学生的2014年省质检数学成绩，经数据处理后制作如图所示的频率分布直方图，那么，根据图形信息，可以推断出成绩在（80，100）之间的人数是（　　）
    A、20B、45C、50D、55
    考点：频率分布直方图
    专题：概率与统计
    分析：根据频率分布直方图，求出成绩在（80，100）之间的频率，即可得出成绩在（80，100）之间的人数．
    解答： 解：根据频率分布直方图，得成绩在（80，100）之间的频率为：
    1-（0.01+0.015+0.015+0.01）×10=0.5；
    ∴成绩在（80，100）之间的人数是100×0.5=50．
    故选：C．
    点评：本题考查了频率分布直方图的应用问题，解题时应根据频率分布直方图，明确样本容量与频率、频数之间的关系，会求频率与频数，是基础题．
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    A、20B、40C、60D、80

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    某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（　　）
    A、54+54π
    B、54+27π
    C、27+27π
    D、27+54π

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    已知集合A={-1，
    1
    2
    }，B={x|mx-1=0}，若A∩B=B，则所有实数m组成的集合是（　　）
    A、{0，-1，2}
    B、{-
    1
    2
    ，0，1}
    C、{-1，2}
    D、{-1，0，
    1
    2
    }

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若{an}无穷等比数列，则下列数列可能不是等比数列的是（　　）
    A、{a2n}
    B、{a2n-1}
    C、{an•an+1}
    D、{an+an+1}

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    y=-x2+2ax+1-a，求当a=2，t≤x≤t+1时，函数值的取值范围．

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    如图三棱柱ABC-A1B1C1的底面是边长为3的正三角形，侧棱AA1垂直于底面ABC1；AA1=
    3
    		3
    2
    ，D是CB延长线上一点，且BD=BC，
    （1）求证：直线BC1∥平面AB1D
    （2）若在几何体A1B1C1-ACD内随机取一点，求该点落在三棱锥C1-ABB1内的概率．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=|x|-|x-3|．
    （Ⅰ）解关于x的不等式f（x）≥1；
    （Ⅱ）若存在x0∈R，使得关于x的不等式m≤f（x0）成立，求实数m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f(x)=
    2x2+a
    x
    ，且f（1）=3．
    （1）求证：函数f（x）在[
    		2
    2
    ，+∞)    上单调递增；
    （2）设关于x的方程f（x）=x+b的两根为x1，x2，是否存在实数t，使得不等式2m2-t•m+4≥|x1-x2|对?b∈[2，
    		13
    ]    及?m∈[
    1
    2
    ，2]    恒成立？若存在，求实数t的取值范围；若不存在说明理由．

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