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    已知(
    		2
    )a    ＞(
    		2
    )b    ，则a，b的大小关系是（　　）
    A、1＞a＞b＞0
    B、a＜b
    C、a＞b
    D、1＞a＞b＞0
    考点：不等式的基本性质
    专题：计算题,函数的性质及应用
    分析：利用指数函数的单调性，即可得出结论．
    解答： 解：∵
    		2
    ＞1，(
    		2
    )a    ＞(
    		2
    )b    ，
    ∴a＞b，
    故选：C．
    点评：正确运用指数函数的单调性是关键．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知全集U=R，A=（-2，3），B=[0，+∞），求∁UA，∁UB，A∩∁UB．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知实数x，y满足
    x≤2
    2x-y≥0
    ax+by+c≥0
    且目标函数z=y-3x的最大值为-1，最小值为-5，则
    a+2b+3c
    a
    的值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知二项式(2x2+
    1
    		x
    )n    （n∈N*）展开式中，前三项的二项式系数和是56，则展开式中的常数项为（　　）
    A、180B、360
    C、1152D、2304

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=ax-1（a＞0且a≠1），
    （1）若函数y=f（x）的图象经过点P（3，4），求a的值；
    （2）若f（lga）=100，求a的值；
    （3）比较f（lg
    1
    100
    ）与f（-2.1）的大小，并写出比较过程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列函数中，既是偶函数又在（0，+∞）上单调递增的函数是（　　）
    A、y=2x3
    B、y=|x|+1
    C、y=-x2+4
    D、y=2-|x|

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=
    x+1-a
    a-x
    （a∈R且x≠a）．
    （1）求证：f（x）+f（2a-x）+2=0对定义域内的所有x都成立；
    （2）若函数f（x）=
    x+1-a
    a-x
    （a∈R且x≠a）图象的对称中心是（3，b），求a+b的值．
    （3）当f（x）的定义域为[a+
    1
    2
    ，a+1]    时，求证：f（x）的值域为[-3，-2]．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列函数中，在其定义域内既是奇函数又是增函数的是（　　）
    A、y=-log2x（x＞0）
    B、y=x3+x（x∈R）
    C、y=3x（x∈R）
    D、y=-
    1
    x
    （x∈R，x≠0）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    比较两个值的大小：
    0.99-1.01
     
    0.99-1.11； 
    log3
    2
    5
     
    log3
    3
    4
    ．

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