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判断下列给出的每对事件,(1)是否为互斥事件?(2)是否为对立事件?并说明道理.

从40张扑克牌(红桃、黑桃、方块、梅花点数从1&10各10张)中,任取1张.

(1)“抽出红桃”与“抽出黑桃”;

(2)“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”;

(3)“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点数大于9”.

思路解析:本题考查互斥与对立的判断方法.紧扣定义是解决这类问题的关键.

解:(1)是互斥事件,不是对立事件.从40张扑克牌中任意抽取1张,“抽出红桃”和“抽出黑桃”是不可能同时发生的,所以是互斥事件,同时,不能保证其中必有一个发生,这是由于还可能抽出“方块”或者“梅花”,因此,二者不是对立事件.

(2)既是互斥事件,又是对立事件.从40张扑克牌中任意抽取1张,“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”两个事件不可能同时发生,但其中必有一个发生,所以它们既是互斥事件,又是对立事件.

(3)不是互斥事件,当然也不可能是对立事件.从40张扑克牌中任意抽取1张,“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点数大于9”这两个事件可能同时发生,如抽得10,因此,二者不是互斥事件,当然也不可能是对立事件.

辨析比较  不能同时发生,但不是必有一个发生的两个事件是互斥事件,不是对立事件.不能同时发生,且必有一个发生的两个事件,既是互斥事件,又是对立事件.能同时发生的两个事件,既不是互斥事件也不是对立事件.

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科目:高中数学 来源: 题型:

判断下列给出的每对事件,是否为互斥事件,是否为对立事件,并说明理由.从40张扑克牌(红桃、黑桃、方块、梅花各10张,且点数都是从1~10)中,任取一张.
(1)“抽出红桃”与“抽出黑桃”:
(2)“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”;
(3)“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点数大于9”.

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科目:高中数学 来源: 题型:

判断下列给出的每对事件,是否为互斥事件,是否为对立事件,并说明理由.

    从40张扑克牌(红桃、黑桃、方块、梅花点数1~10,各10张)中,任取一张.

    (1)“抽出红桃”与“抽出黑桃”;

    (2)“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”;

    (3)“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点数大于9”

     

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科目:高中数学 来源: 题型:

判断下列给出的每对事件,是否为互斥事件,是否为对立事件,并说明理由.

    从40张扑克牌(红桃、黑桃、方块、梅花点数1~10,各10张)中,任取一张.

    (1)“抽出红桃”与“抽出黑桃”;

    (2)“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”;

    (3)“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点数大于9”.

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科目:高中数学 来源: 题型:

判断下列给出的每对事件是否为互斥事件,是否为对立事件,并说明理由.

从40张扑克牌(红桃、黑桃、方块、梅花点数分别从1—10,各10张)中,任取一张.

(1)“抽出红桃”与“抽出黑桃”;

(2)“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”;

(3)“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌点数大于9”.

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