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    袋子中放有大小和形状相同的小球若干，其中标号为0的小球1个，标号为1的小球1个，标号为2 的小球个，已知从袋子随机抽取1个小球，取到标号为2的小球的概率是．
    （1）求的值；  
    （2）从袋子中不放回地随机抽取2个球，记第一次取出的小球标号为，第二次取出的小球标号为．    
    ① 记“”为事件A，求事件A的概率；  
    ② 在区间内任取2个实数，求事件“恒成立”的概率．
    解：(1)   
    （2）①    
     ②记“恒成立”为事件B，则事件B等价于“恒成立，        
    可以看成平面中的点，
    则全部结果所构成的区域为，
    而事件B构成的区域
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    袋子中放有大小和形状相同的小球若干，其中标号为0的小球1个，标号为1的小球1个，标号为2的小球n个．已知从袋子中随机抽取1个小球，取到标号是2的小球的概率是
    12
    ．
    （I）求n的值；
    （II）从袋子中不放回地随机抽取两个小球，记第一次取出的小球标号为a，第二次取出的小球标号为b．
    ①记事件A表示“a+b=2”，求事件A的概率；
    ②在区间[0，2]内任取两个实数x，y，求事件“x2+y2＞（a-b）2恒成立”的概率．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    袋子中放有大小和形状相同的小球若干个，其中标号为0的小球1个，标号为1的小球1个，标号为2的小球n个．已知从袋子中随机抽取1个小球，取到标号是2的小球的概率是
    12
    ．
    （1）求n的值；
    （2）从袋子中不放回地随机抽取2个小球，记第一次取出的小球标号为a，第二次取出的小球标号为b．记事件A表示“a+b=2”，求事件A的概率．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2012•陕西三模）袋子中放有大小和形状相同的小球若干，其中标号为0的小球1个，标号为1的小球1个，标号为2 的小球n个，已知从袋子随机抽取1个小球，取到标号为2的小球的概率是
    12
    ．
    （Ⅰ）求n的值；
    （Ⅱ）从袋子中不放回地随机抽取2个球，记第一次取出的小球标号为a，第二次取出的小球标号为b．
    ①记“a+b=2”为事件A，求事件A的概率；
    ②在区间[0，2]内任取2个实数x，y，求事件“x2+y2＞（a-b）2恒成立”的概率．

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    科目：高中数学 来源：2011-2012学年广东省四校高三上学期期末联考文科数学 题型：解答题

    （本小题满分12分）

    袋子中放有大小和形状相同的小球若干个，其中标号为0的小球1个，标号为1的小球1个，标号为2的小球n个．已知从袋子中随机抽取1个小球，取到标号是2的小球的概率是.

    (1)  求n的值；

    (2)从袋子中不放回地随机抽取2个小球，记第一次取出的小球标号为a，第二次取出的小球标为b. 记事件A表示“a＋b＝2”，求事件A的概率．

     

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    科目：高中数学 来源：同步题 题型：解答题

    袋子中放有大小和形状相同的小球若干个，其中标号为0的小球1个，标号为1的小球1个，标号为2的小球n个。已知从袋子中随机抽取1个小球，取到标号是2的小球的概率是。
    （1）求n的值；
    （2）从袋子中不放回地随机抽取2个小球，记第一次取出的小球标号为a，第二次取出的小球标号为b。
    ①记事件A表示“a+b=2”，求事件A的概率；
    ②在区间[0，2]内任取2个实数x，y，求事件“x2+y2>（a-b）2恒成立”的概率。

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