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已知过点A(-1,0)的动直线l与圆C:x2+(y-3)2=4相交于P,Q两点,M是PQ的中点,l与直线m:x+3y+6=0相交于点N,则下面运算结果为定值的有(  )
AP
AQ
AM
AC

AC
AN
AM
AN
分析:根据已知条件,我们可以求出两条直线的交点N的坐标(含参数k),然后根据向量数量积公式,利用切割线定理判断
AP
AQ
为定值,即可求出
AM
AC
AC
AN
AM
AN
的值,进而得到结论
解答:解:对于①,由题意
AP
AQ
=|
AP
|•|
AQ
|
,过A作AT与圆相切,切点为T,根据切割线定理可知AT2=|
AP
|•|
AQ
|
=定值.①正确.
对于②,
AM
AC
=
|AM
|•|
AC
|cos∠CAM
=
AM
2
不是定值,②不正确;
对于③,对于④,因为CM⊥MN,
AM
AN
=(
AC
+
CM
)•
AN
=
AC
AN
+
CM
AN
=
AC
AN

当直线l与x轴垂直时,易得N(-1,-
5
3
),
AN
=(0,-
5
3
),又
AC
=(1,3),
AM
AN
=
AC
AN
=-5,
当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为y=k(x+1),
则由 y=k(x+1)x+3y+6=0,得N(
-3k-6
1+3k
-5k
1+3k
),
AN
=(
-5
1+3k
-5k
1+3k
),
AM
AN
=
AC
AN
=
-5
1+3k
+
-15k
1+3k
=-5,
综上,
AM
AN
与直线l的斜率无关,且
AM
AN
=-5.③④正确.
正确的个数为3个.
故选C.
点评:此题考查向量的数量积的应用,切割线定理的应用,学生掌握两直线垂直时斜率满足的条件,灵活运用平面向量的数量积的运算法则化简求值,灵活运用点到直线的距离公式化简求值,会利用分类讨论的数学思想解决实际问题,是一道综合题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网已知过点A(-1,0)的动直线l与圆C:x2+(y-3)2=4相交于P,Q两点,M是PQ中点,l与直线m:x+3y+6=0相交于N.
(1)求证:当l与m垂直时,l必过圆心C;
(2)当PQ=2
3
时,求直线l的方程;
(3)探索
AM
AN
是否与直线l的倾斜角有关?若无关,请求出其值;若有关,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知过点A(-1,0)的动直线l与圆C:x2+(y-3)2=4相交于P、Q两点,M是PQ中点,l与直线m:x+3y+6=0相交于点N.
(1)求证:当l与m垂直时,l必过圆心C;
(2)探索
AM
AN
是否与直线l的倾斜角有关?若无关,请求出其值;若有关,请说明理由.

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科目:高中数学 来源:0103 月考题 题型:解答题

已知过点A(-1,0)的动直线与圆C:相交于P、Q两点,M是PQ的中点,与直线m:相交于N。
(1)当时,求直线的方程;
(2)探索是否与直线的倾斜角有关,若无关,请求出其值;若有关,请说明理由。

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年云南省昆明一中高二(上)期末数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

已知过点A(-1,0)的动直线l与圆C:x2+(y-3)2=4相交于P,Q两点,M是PQ中点,l与直线m:x+3y+6=0相交于N.
(1)求证:当l与m垂直时,l必过圆心C;
(2)当时,求直线l的方程;
(3)探索是否与直线l的倾斜角有关?若无关,请求出其值;若有关,请说明理由.

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