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设数列的前项和满足:,等比数列的前项和为,公比为,且

(1)求数列的通项公式;

(2)求数列的前项和为

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:2016届四川省成都市高三11月阶段测试理科数学试卷(解析版) 题型:选择题

已知定义在R上的函数满足下列三个条件:①对任意的都有;②对于任意的,都有;③的图象关于y轴对称,则下列结论中,正确的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中数学 来源:2015-2015学年云南省玉溪市高二上学期期中数学试卷(解析版) 题型:选择题

某程序框图如图所示,该程序运行后输出的的值是( )

A. B. C. D.

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科目:高中数学 来源:2016届河北省高三上学期期中数学试卷(解析版) 题型:解答题

直三棱柱中,分别是 的中点,为棱上的点.

(1)证明:

(2)是否存在一点,使得平面与平面所成锐二面角的余弦值为?若存在,说明点的位置,若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源:2016届山东省高三11月月考数学试卷(解析版) 题型:填空题

函数的单调递减区间是

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科目:高中数学 来源:2016届辽宁省抚顺市高三12月月考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题满分12分)

为了调查学生星期天晚上学习时间利用问题,某校从高二年级1000名学生(其中走读生450名,住宿生550名)中,采用分层抽样的方法抽取名学生进行问卷调查,根据问卷取得了这名同学每天晚上学习时间(单位:分钟)的数据,按照以下区间分为八组①,②,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧,得到频率分布直方图如下,已知抽取的学生中星期天晚上学习时间少于60分钟的人数为5人:

(1)求的值并补全下列频率分布直方图;

(2)如果把“学生晚上学习时间达到两小时”作为是否充分利用时间的标准,对抽取的名学生,完成下列列联表:

利用时间充分

利用时间不充分

总计

走读生

住宿生

10

总计

据此资料,你是否认为学生“利用时间是否充分”与走读、住宿有关?

(3)若在第①组、第②组、第⑧组中共抽出3人调查影响有效利用时间的原因,记抽到“学习时间少于60分钟”的学生人数为,求的分布列及期望;

参考公式:

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已知函数若关于的方程恰有5个不同的实数解,则实数的取值范围是

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已知圆C经过点,和直线相切,且圆心在直线,求圆C的方程.

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要得到函数的图象,只需将函数的图象( )

A.向左平移个单位

B.向右平移个单位

C.向左平移个单位

D.向右平移个单位

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