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    如图，在直三棱柱中，，，且异面直线与所成的角等于.

    （1）求棱柱的高；
    （2）求与平面所成的角的大小.

    （1）；（2）.

    解析试题分析：（1）由得到，借助异面直线与所成的角等于，进而说明为等边三角形，得出的长度后再利用勾股定理求出的长，从而得到棱柱的高；（2）连接交于点，利用直线与平面垂直的判定定理证明平面，然后连接，于是得到即为直线与平面所成的角，最终在中计算相应的边长来求出的大小.
    （1），
    又，为正三角形，，
    所以棱柱的高为；
    （2）连接，，

    ，，平面，
    即为所求，
    在中，，，.
    考点：1.异面直线所成的角；2.直线与平面所成的角

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图，在三棱锥中，点分别是棱的中点． 
    (1)求证：//平面；
    (2)若平面平面，，求证：．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图，在四棱锥中，底面是正方形，侧棱⊥底面 ，，是的中点，作交于点．
    （1）求证：平面；
    （2）求二面角的正弦值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图，在三棱柱—中，侧棱垂直底面，，。
    （1）求证：；
    （2）求二面角——的大小。

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图，ABCD是边长为2的正方形，,ED=1，//BD，且.
    （1）求证：BF//平面ACE；
    （2）求证：平面EAC平面BDEF;
    （3）求二面角B-AF-C的大小.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （2011•浙江）如图，在三棱锥P﹣ABC中，AB=AC，D为BC的中点，PO⊥平面ABC，垂足O落在线段AD上，已知BC=8，PO=4，AO=3，OD=2
    （1）证明：AP⊥BC；
    （2）在线段AP上是否存在点M，使得二面角A﹣MC﹣β为直二面角？若存在，求出AM的长；若不存在，请说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图，在四棱锥P-ABCD中，平面ABCD，AD//BC，BC=2AD，AC，Q是线段PB的中点.

    （1）求证：平面PAC；
    （2）求证：AQ//平面PCD.

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    （2013•浙江）如图，在四棱锥P﹣ABCD中，PA⊥面ABCD，AB=BC=2，AD=CD=，PA=，∠ABC=120°，G为线段PC上的点．
    （Ⅰ）证明：BD⊥平面PAC；
    （Ⅱ）若G是PC的中点，求DG与PAC所成的角的正切值；
    （Ⅲ）若G满足PC⊥面BGD，求的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    如图，四边形ABCD是菱形，四边形MADN是矩形，平面MADN平面ABCD，E，F分别为MA，DC的中点，求证：

    (1)EF//平面MNCB；
    (2)平面MAC平面BND．

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