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    运行如图所示的程序框图，若输入，则输出的值为      .


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若x1，x2是方程2x2－4x＋1＝0的两个根，则的值为                        （     ）

      A. 6             B. 4                  C. 3            D.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    为了得到函数的图像，只需把的图像(      )

    A.  向左平移个单位  B.   向右平移个单位  C.  向左平移个单位D.   向右平移个单位

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设函数 

     (1)当时，求函数的最大值；

    (2)令，（）

    其图象上任意一点处切线的斜率≤恒成立，求实数的取值范围；

    (3)当，，方程有唯一实数解，求正数的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    函数的零点个数为（      ）

    A．1            B．2             C．3            D．4

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知数列为等差数列，且．

    （1）求数列的通项公式；

    （2）证明….

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    命题p：(x－1)(y－2)＝0；命题q：(x－1)2＋(y－2)2＝0，则命题p是命题q的

      (　 　)条件

      A．充分不必要      B．必要不充分      C．充要        D．非充分非必要

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    定义在R上的奇函数f(x)有最小正周期2，x∈(0,1)时，

      (1)求f(x)在 上的解析式；（4分）

      (2)讨论f(x)在（0,1）上的单调性。(8分）

      (3)当λ为何值时，方程f（x）=λ在x∈[-1，1]上有实数解．（13分）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知命题函数在区间上是单调递增函数；命题不等式对任意实数恒成立.若是真命题，且为假命题，求实数的取值范围.

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