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为了了解调研高一年级新学生的智力水平,某校按l 0%的比例对700名高一学生按性别分别进行“智力评分”抽样检查,测得“智力评分”的频数分布表如下表l,表2.
表1:男生“智力评分”频数分布表

智力评分
 

 

 

 

 

 

 
频数
 
2
 
5
 
14
 
13
 
4
 
2
 
 
表2:女生“智力评分”频数分布表
智力评分
 

 

 

 

 

 

 
频数
 
1
 
7
 
12
 
6
 
3
 
1
 
 
(1)求高一的男生人数并完成下面男生的频率分布直方图;
(2)估计该校学生“智力评分”在[1 65,1 80)之间的概率;
(3)从样本中“智力评分”在[180,190)的男生中任选2人,求至少有1人“智力评分”在[185,190)之间的概率.

(1)高一的男生人数是 
男生的频率分布直方图如图所示:

(2)P=
(3).

解析试题分析:(1)样本中男生人数是,由抽样比例是10%可得高一的男生人数是
根据频率分布表可得,男生的频率分布直方图如图所示.

(2)根据前表得到样本的容量是,计算得到样本中学生“智力评分”在之间的频率为
估计学生“智力评分”在之间的概率是.
(3)样本中智力评分”在之间的有4人,设其编号是,样本中“智力评分”在间的男生有人,设其编号为,从中任取人的结果总数是种,
至少有1人“智力评分”在间的有9种.
(1)样本中男生人数是,由抽样比例是10%可得高一的男生人数是,    1分
男生的频率分布直方图如图所示                                 4分

(2)由表1和表2知,样本中“智力评分”在中的人数是,样本的容量是,所以样本中学生“智力评分”在之间的频率,           6分
估计学生“智力评分”在之间的概率是P=                7分
(3)样本中智力评分”在之间的有4人,设其编号是,样本中“智力评分”在间的男生有人,设其编号为,从中任取人的结果总数是种,           9分
至少有1人“智力评分”在间的有种,                   11分
因此所求概率是                            12分
考点:古典概型,频率分布表,频率分布图.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(本小题满分12分)
从某企业生产的某种产品中抽取500件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得如下图频率分布直方图:

(I)求这500件产品质量指标值的样本平均值和样本方差(同一组的数据用该组区间的中点值作代表);
(II)由直方图可以认为,这种产品的质量指标服从正态分布,其中近似为样本平均数近似为样本方差.
(i)利用该正态分布,求
(ii)某用户从该企业购买了100件这种产品,记表示这100件产品中质量指标值位于区间的产品件数.利用(i)的结果,求.
附:

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

某校为了解高一期末数学考试的情况,从高一的所有学生数学试卷中随机抽取份试卷进行成绩分析,得到数学成绩频率分布直方图(如图所示),其中成绩在的学生人数为6.
(1)估计所抽取的数学成绩的众数;
(2)用分层抽样的方法在成绩为这两组中共抽取5个学生,并从这5个学生中任取2人进行点评,求分数在恰有1人的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

某单位N名员工参加“社区低碳你我他”活动,他们的年龄在25岁至50岁之间。按年龄分组:第1组,第2组,第3组,第4组,第5组,由统计的数据得到的频率分布直方图如图所示,在其右面的表是年龄的频率分布表。

(1)求正整数a,b,N的值;
(2)现要从年龄较小的第1,2,3组中用分层抽样的方法抽取6人,则年龄在第1,2,3组中抽取的人数分别是多少?
(3)在(2)的条件下,从这6人中随机抽取2人参加社区宣传交流活动,求恰有1 人在第3组的概率。

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

从天气网查询到邯郸历史天气统计(2011-01-01到2014-03-01)资料如下:

自2011-01-01到2014-03-01,邯郸共出现:多云天,晴天,雨天,雪天,阴天,其它2天,合计天数为:天.
本市朱先生在雨雪天的情况下,分别以的概率乘公交或打出租的方式上班(每天一次,且交通方式仅选一种),每天交通费用相应为元或元;在非雨雪天的情况下,他以的概率骑自行车上班,每天交通费用元;另外以的概率打出租上班,每天交通费用元.(以频率代替概率,保留两位小数. 参考数据:
(1)求他某天打出租上班的概率;
(2)将他每天上班所需的费用记为(单位:元),求的分布列及数学期望.

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空气质量指数PM2.5(单位:μg/m3)表示每立方米空气中可入肺颗粒物的含量,这个值越高,解代表空气污染越严重:

PM2.5日均浓度
0~35
35~75
75~115
115~150
150~250
>250
空气质量级别
一级
二级
三级
四级
五级
六级
空气质量类别


轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染
 

某市2013年3月8日—4月7日(30天)对空气质量指数PM2.5进行检测,获得数据后整理得到如下条形图:
(1)估计该城市一个月内空气质量类别为良的概率;
(2)从空气质量级别为三级和四级的数据中任取2个,求至少有一天空气质量类别为中度污染的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

某校高三年级一次数学考试后,为了解学生的数学学习情况,随机抽取名学生的数学成绩,制成表所示的频率分布表.

组号
分组
频数
频率
第一组



第二组



第三组



第四组



第五组



合计


(1)求的值;
(2)若从第三、四、五组中用分层抽样方法抽取名学生,并在这名学生中随机抽取名学生与张老师面谈,求第三组中至少有名学生与张老师面谈的概率

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

想象一下一个人从出生到死亡,在每个生日都测量身高,并作出这些数据的散点图,这些点将不会落在一条直线上,但在一段时间内的增长数据有时可以用线性回归来分析,下表是一位母亲给儿子做的成长记录:

年龄/周岁
3
4
5
6
7
8
9
身高/cm
91.8
97.6
104.2
110.9
115.6
122.0
128.5
 
年龄/周岁
10
11
12
13
14
15
16
身高/cm
134.2
140.8
147.6
154.2
160.9
167.5
173.0
(1)年龄(解释变量)和身高(预报变量)之间具有怎样的相关关系?
(2)如果年龄相差5岁,则身高有多大差异(3~16岁之间)?
(3)如果身高相差20 cm,其年龄相差多少(3~16岁之间)?
(4)计算残差,说明该函数模型是否能够较好地反映年龄与身高的关系,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

从一批苹果中,随机抽取50个,其重量(单位:克)的频数分布表如下:

分组(重量)




频数(个)
5
10
20
15
(1)根据频数分布表计算苹果的重量在的频率;
(2)用分层抽样的方法从重量在的苹果中共抽取4个,其中重量在的有几个?
(3)在(2)中抽出的4个苹果中,任取2个,求重量在中各有1个的概率.

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