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【题目】已知椭圆的离心率为分别是其左、右焦点,且过点.

(1)求椭圆的标准方程;

(2)求的外接圆的方程.

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【题目】阿基米德是古希腊伟大的哲学家、数学家、物理学家,对几何学、力学等学科作出过卓越贡献.为调查中学生对这一伟大科学家的了解程度,某调查小组随机抽取了某市的100名高中生,请他们列举阿基米德的成就,把能列举阿基米德成就不少于3项的称为“比较了解”,少于三项的称为“不太了解”.

调查结果如下:

0项

1项

2项

3项

4项

5项

5项以上

理科生(人)

1

10

17

14

14

10

4

文科生(人)

0

8

10

6

3

2

1

(1)完成如下列表,并判断是否由的把握认为.了解阿基米德与选择文理科有关?

比较了解

不太了解

合计

理科生

p>

文科生

合计

(2)在抽取的100名高中生中,按照文理科采用分层抽样的方法抽取10人的样本.

(i)求抽取的文科生和理科生的人数;

(ii)从10人的样本中随机抽取两人,求两人都是文科生的概率.

0.100

0.050

0.010

0.001

2.706

3.841

6.635

10.828

.

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【题目】如图,垂直于所在的平面的直径,是弧上的一个动点(不与端点重合),上一点,且是线段上的一个动点(不与端点重合).

(1)求证:平面

(2)若是弧的中点,是锐角,且三棱锥的体积为,求的值.

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【题目】在四棱锥中,底面是正方形,顶点在底面的射影是底面的中心,且各顶点都在同一球面上,若该四棱锥的侧棱长为,体积为4,且四棱锥的高为整数,则此球的半径等于( )(参考公式:

A. 2B. C. 4D.

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【题目】高三年级某班50名学生期中考试数学成绩的频率分布直方图如图所示,成绩分组区间为:.其中abc成等差数列且.物理成绩统计如表.(说明:数学满分150分,物理满分100分)

分组

频数

6

9

20

10

5

1)根据频率分布直方图,请估计数学成绩的平均分;

2)根据物理成绩统计表,请估计物理成绩的中位数;

3)若数学成绩不低于140分的为“优”,物理成绩不低于90分的为“优”,已知本班中至少有一个“优”同学总数为6人,从此6人中随机抽取3人,记X为抽到两个“优”的学生人数,求X的分布列和期望值.

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【题目】已知函数.

1)讨论函数的零点个数;

2)设,证明:当时,.

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【题目】已知AB是椭圆C)的左右顶点,P点为椭圆C上一点,点P关于x轴的对称点为H,且

1)若椭圆C经过了圆的圆心,求椭圆C的标准方程;

2)在(1)的条件下,抛物线D的焦点F与点关于y轴上某点对称,且抛物线D与椭圆C在第四象限交于点Q,过点Q作直线与抛物线D有唯一公共点,求该直线与两坐标轴围成的三角形面积.

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【题目】为了解某品种一批树苗生长情况,在该批树苗中随机抽取了容量为120的样本,测量树苗高度(单位:cm),经统计,其高度均在区间[1931]内,将其按[1921)[2123)[2325)[2527)[2729)[2931]分成6组,制成如图所示的频率分布直方图.其中高度为27cm及以上的树苗为优质树苗.

1)求图中a的值,并估计这批树苗高度的中位数和平均数(同一组数据用该组区间的中点值作代表)

2)已知所抽取的这120棵树苗来自于AB两个试验区,部分数据如下列联表:将列联表补充完整,并判断是否有99.9%的把握认为优质树苗与AB两个试验区有关系,并说明理由.

参考数据:

参考公式:,其中

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【题目】为了调节高三学生学习压力,某校高三年级举行了拔河比赛,在赛前三位老师对前三名进行了预测,于是有了以下对话:老师甲:“7班男生比较壮,7班肯定得第一名”.老师乙:“我觉得14班比15班强,14班名次会比15班靠前”.老师丙:“我觉得7班能赢15班”.最后老师丁去观看完了比赛,回来后说:“确实是这三个班得了前三名,且无并列,但是你们三人中只有一人预测准确”.那么,获得一、二、三名的班级依次为( )

A.7班、14班、15B.14班、7班、15

C.14班、15班、7D.15班、14班、7

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同步练习册答案