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    3．两个正、负点电荷周围电场线分布如图所示，P、Q为电场中两点，则（　　）
    A．正电荷由P静止释放能运动到Q
    B．正电荷在P的加速度小于在Q的加速度
    C．负电荷从P移动到Q，其间必有一点电势能为零
    D．负电荷的电量大于正电荷的电量

    分析 根据电场线的疏密判断场强的大小．根据电场线的方向判断电荷的正负．顺着电场线电势逐渐降低，由电场线的方向可判断电势的正负

    解答 解：A、正电荷在电场中受到的力沿该点的切线方向，故正电荷由P静止释放不能运动到Q，故A错误；
    B、电场线的疏密代表场强的大小，故EP＞EQ，故正电荷在P的加速度大于在Q的加速度，故B错误；
    C、从P到Q的过程中，沿电场线方向电势降低，故在PQ间有一点电势为零点，故EP=qφ，故其间必有一点电势能为零，故C正确；
    D、电荷的带电量越多，周围的场强越强，电场线越密集，由图可知，正电荷周围电场线比负电荷周围的电场线密，故正电荷的电荷量大于负电荷，故D错误；
    故选：C

    点评 本题要掌握电场线的物理意义：电场线的疏密表示场强的大小，顺着电场线电势逐渐降低，知道等量异种电荷连线的垂直平分线是一个等势面，电荷的带电量越多，周围的场强越强，电场线越密集，可用来判断点电荷带电量的大小．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    13．某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车的拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．

    （1）图乙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为1.6m/s，小车的加速度大小为3.2m/s2．（结果均保留两位有效数字）
    （2）在“探究加速度a与质量m的关系”时，某同学按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图丙所示）．请继续帮助该同学作出坐标系中的图象．

    （3）在“探究加速度a与合力F的关系”时，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图丁，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．答：实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    14．为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲、乙同学设计了如图1所示的实验装置．其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量，m0为滑轮的质量．力传感器可测出轻绳中的拉力大小．

    （1）实验时，一定要进行的操作是BC．
    A．用天平测出砂和砂桶的质量
    B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力
    C．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录力传感器的示数
    D．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M．
    （2）甲同学在实验中得到如图2所示的一条纸带（两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为2.00m/s2（结果保留三位有效数字）．
    （3）甲同学以力传感器的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出如图3的a-F图象是一条直线，图线与横坐标的夹角为θ，求得图线的斜率为k，则小车的质量为C．
    A．$\frac{1}{tanθ}$B.$\frac{1}{tanθ}$-m0C．$\frac{2}{k}$-m0D．$\frac{2}{k}$
    （4）乙同学根据测量数据做出如图4所示的a-F图线，该同学做实验时存在的问题是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，电场中有a、b两点，则下列说法中正确的是（　　）
    A．电势φa＜φb，场强Ea＜Eb
    B．电势φa＞φb，场强Ea＞Eb
    C．将电荷-q从a点移到b点电场力做负功
    D．将电荷-q分别放在a、b两点时具有的电势能Epa＞Epb

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．（1）在“探究加速度与质量的关系”的实验中①备有器材：A．长木板；B．电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；C．细绳、小车、砝码；D．装有细砂的小桶；E．薄木板；F．毫米刻度尺；还缺少的一件器材是天平

    （2）实验得到如图（a）所示的一条纸带，相邻两计数点的时间间隔为T；B、C间距s2和D、E间距s4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达为a=$\frac{{s}_{4}-{s}_{2}}{2{T}^{2}}$．
    （3）同学甲根据实验数据画出如图（b）所示a-$\frac{1}{m}$图线，从图线可得砂和砂桶的总质量为0.02kg；（g取10m/s2）
    （4）同学乙根据实验数据画出了图（c），从图线可知乙同学操作过程中可能末平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    8．用如图1所示的装置“探究加速度与力和质量的关系”，带滑轮的长木板水平固定，跨过小车上定滑轮的两根细线均处于水平．
    （1）实验时，一定要进行的操作是AB．（填步骤序号）
    A．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录拉力传感器的示数F0；
    B．改变砂和砂桶质量，打出几条纸带
    C．用天平测出砂和砂桶的质量
    D．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
    （2）以拉力传感器示数的二倍F（F=2F0）为横坐标，以加速度a为纵坐标，画出的a-F图象如图2所示，则可能正确的是C．

    （3）在实验中，得到一条如图3所示的纸带，按时间顺序取0、1、2、…、5共6个计数点，1～5每相邻两个点间各有四个打印点未画出，用刻度尺测出1、2、…、5各点到O点的距离分别为：10.92、18.22、23.96、28.30、31.10（cm），通过电磁打点计时器的交流电频率为50Hz．则：小车的加速度大小为1.5m/s2，（结果保留一位小数）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．某电场的电场线分布如图所示，M、N、P、Q是以O为圆心的一个圆周上的四点，其中MN为圆的直径，则（　　）
    A．一正电荷在O点的电势能大于在Q点的电势能
    B．M点的电势与Q点的电势一样高
    C．O、M间的电势差等于N、O间的电势差
    D．若将一正试探电荷从N点由静止释放，电荷将沿着电场线由N运动到c

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．如图所示，a、b是两个电荷量都为Q的正点电荷．O是它们连线的中点，P、P′是它们连线中垂线上的两个点．从P点由静止释放一个质子，质子将向P′运动．不计质子重力．则质子由P向P′运动的情况是（　　）
    A．一直做加速运动，加速度一定是逐渐减小
    B．一直做加速运动，加速度可能是逐渐减小
    C．一直做加速运动，加速度可能是先增大后减小
    D．先做加速运动，后做减速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．关于重力，下列说法正确的是（　　）
    A．重力是物体的固有属性
    B．重力的方向总指向地心
    C．被竖直向上抛出的物体上升过程中受到的重力大于其下落过程中受到的重力
    D．同一地点，物体所受的重力大小跟物体的质量成正比

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