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    【题目】在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m1的木块，木块和车厢通过一根水平轻弹簧相连接，弹簧的劲度系数为k，在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m2的小球。某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为，在这段时间内木块与车厢保持相对静止，弹簧的形变量为x，如图所示，不计木块与车厢底部的摩擦力，则在这段时间内( )

    A. 小车一定向左做加速运动 B. 弹簧可能处于压缩状态

    C. 小车的加速度方向向左，大小为a=gtan D. 弹簧的形变量为x=tan

    【答案】CD

    【解析】

    AC、对小球：受到重力mg、细线的拉力T，根据牛顿第二定律得：，得，所以小车具有向左的加速度，大小为，可能向左做加速运动，也可能向右做减速运动，故C正确，A错误；

    BD、对木块：加速度水平向左，由牛顿第二定律可知，弹簧的弹力向左，则知弹簧一定处于拉伸状态，由，得弹簧的形变量为，故D正确，B错误；

    故选CD。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用电场线能很直观、很方便地比较电场中各点场强的强弱．如图分别是等量异种点电荷形成电场的电场线和场中的一些点：O是电荷连线的中点，E、F是连线中垂线上相对O对称的两点，B、C和A、D也相对O对称．则( )

    A. B,C两点场强大小和方向都相同

    B. A,D两点场强大小相等，方向相反

    C. E,O,F三点比较，E点场强最强

    D. B,O,C三点比较，O点场强最强

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，平板车静止在光滑水平面上，当小滑块以v0=10m/s的水平初速度从车的左端滑上平板车时，给车施加一个水平向右的恒力F=16N,经过一段时间，小滑块不再相对车滑动。已知平板车质量为M=2kg,滑块质量m=4kg,滑块与平板车之间的动摩擦因数μ=0.4,取g=10m/s2.求：

    (1)小滑块在平板车土滑动时平板车的加速度大小；

    (2)经多长时间小滑块不再相对车滑动；

    (3)滑块相对平板车静止时距车的左端多远。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，足够长的光滑平行金属导轨MN、PQ竖直放置，其宽度L＝1m，一匀强磁场垂直穿过导轨平面，导轨的上端M与P之间连接阻值为R＝0.40 Ω的电阻，质量为m＝0.01kg、电阻为r＝0.30 Ω的金属棒ab紧贴在导轨上．现使金属棒ab由静止开始下滑，下滑过程中ab始终保持水平，且与导轨接触良好，其下滑距离x与时间t的关系如图乙所示，图象中的OA段为曲线，AB段为直线，导轨电阻不计，g＝10 m/s2(忽略金属棒ab运动过程中对原磁场的影响)，试求：

    (1)当t＝1.5 s时，重力对金属棒ab做功的功率；

    (2)金属棒ab从开始运动的1.5 s内，电阻R上产生的热量；

    (3)磁感应强度B的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平向右的匀强电场中，一带电粒子从A点以竖直向上的初速度开始运动，经最高点B后回到与A在同一水平线上的C点，粒子从A到B过程中克服重力做功2.0 J，电场力做功3.0 J，则

    A. 粒子做匀变速曲线运动

    B. 粒子在B点速度为零

    C. 粒子在C点的机械能比在A点多12.0 J

    D. 粒子在C点的动能为14.0 J

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，小球甲从A点水平抛出，同时将小球乙从B点自由释放，两小球先后经过C点时速度大小相等，方向夹角为37°，已知B、C高度差h=5m，g=10m/s2，两小球质量相等，不计空气阻力，由以上条件可知

    A. 小球甲作平抛运动的初速度大小为6m／s

    B. 小球甲到达C点所用时间为0.8s

    C. A、B两点高度差为3.2m

    D. 两小球在C点时重力的瞬时功率相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为静宁一中两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系” 的实验装置图．

    （1）实验中，两位同学安装好实验装置后，首先平衡摩擦力，他们将长木板的一端适当垫高些后，在不挂砝码盘的情况下，使小车靠近打点计时器后，先接通电源，后用手轻拨小车，小车便拖动纸带在木板上自由运动。若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏（从打出的点的先后顺序看），则第二次打点前应将长木板底下的小木块垫的比原先更加_______（选填“高”或“低”）些；重复以上操作步骤，直到打点计时器在纸带上打出一系列___________的计时点，便说明平衡摩擦力合适。

    （2）平衡摩擦力后，在____________的条件下，两位同学可以认为砝码盘(连同砝码)的总重力近似等于小车的所受的合外力。(已知小车的质量为M，砝码盘（连同砝码）的总质量为m)

    （3）接下来，这两位同学先保持小车的质量不变的条件下，研究小车的加速度与受到的合外力的关系；右图为某次操作中打出的一条纸带，他们在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm。实验中使用的是频率f＝50 Hz的交变电流．根据以上数据，可以算出小车的加速度a＝________m/s2。(结果保留三位有效数字)

    （4）然后，两位同学在保持小车受到的拉力不变的条件下，研究小车的加速度a与其质量M的关系。他们通过给小车中增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出 图线后，发现：当 较大时，图线发生弯曲。于是，两位同学又对实验方案进行了进一步地修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象，那么，两位同学的修正方案可能是 （____）

    A．改画a与(M＋m)的关系图线 B．改画a与的关系图线

    C．改画a与的关系图线 D．改画a与的关系图线

    （5）探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”实验完成后，两位同学又打算测出小车与长木板间的动摩擦因数。于是两位同学先取掉了长木板右端垫的小木块，使得长木板平放在了实验桌上，并把长木板固定在实验桌上，具体的实验装置如图所示；在砝码盘中放入适当的砝码后，将小车靠近打点计时器，接通电源后释放小车，打点计时器便在纸带上打出了一系列的点，并在保证小车的质量M、砝码（连同砝码盘）的质量m不变的情况下，多次进行实验打出了多条纸带，分别利用打出的多条纸带计算出了小车运动的加速度，并求出平均加速度，则小车与长木板间的动摩擦因数=________。（用m、M、、g表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）在实验室，某同学用多用电表粗测一段样品的电阻。经正确操作后，用“×100Ω”档时发现指针偏转情况如图所示，则他应该换用______档(填“×10Ω”档或“×1kΩ”)重新测量。换档后，在测量前应_______________

    （2）某同学利用电压表和电阻箱测定一种特殊电池的电动势（电动势E大约在9 V左右，内阻r约为50Ω)已知该电池允许输出的最大电流为150 mA．该同学利用如图甲所示的电路进行实验，图中电压表的内阻约为2 kΩ，R为电阻箱，阻值范围0～9999Ω，R0是定值电阻，阻值为20Ω，起保护电路的作用．

    ①在图甲的实物图中，已正确地连接了部分电路，请完成余下电路的连接______。

    ②该同学完成电路的连接后，闭合开关S，调节电阻箱的阻值，读取电压表的示数，其中电压表的某一次偏转如图乙所示，其读数为_______V .

    ③改变电阻箱的阻值，取得多组数据，作出如图丙所示的图线，则根据该同学所作出的图线可求得该电池的电动势E =___V，内阻r =___Ω .（结果保留两位有效数字）

    ④用该电路测电动势与内阻，测量值和真实值的关系______，_______（填“大于”、“小于”、“等于”）.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在测定匀变速直线运动加速度的实验中，某同学操作中有以下实验步骤：

    A.将长木板平放在水平桌面上，有滑轮的一端伸出桌子边缘

    B.将打点计时器固定在长木板上，并接好电路；

    C.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔；

    D.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码；

    E.拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源

    F.取下纸带；

    请把其中有错误或遗漏的步骤在下面横线上改正或补充遗漏步骤可编上序号G、H、______．

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