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某同学用图甲的实验装置探究小车的加速度a与小车的质量M之间的关系。打点计时器使用交变电流的频率为50Hz。

(1)实验中必须进行的操作有

A.平衡摩擦力时,不能挂钩码

B.改变小车的质量后,需要重新平衡摩擦力

C.小车要在靠近打点计时器的位置释放

D.为了使小车加速度大一些,应该尽量挂质量大的钩码

(2)实验中得到的纸带如图乙所示,每两个计数点间还有四个计时点未画出。则小车的加速度大小为

m/s2。

(3)该同学根据实验测得的数据,描绘出a—M图象如图丙,于是根据图象得出结论:a与M成反比。该同学的做法是否合理? (填“合理”或“不合理”)。

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A. B. C.2 s D.2

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①重物刚离地面时气缸内气体的温度T1;

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(1)以下说法正确的是

A.用此装置“研究匀变速直线运动”时,必须调整滑轮高度使连接小车的细线与木板平行

B.用此装置“探究加速度a与力M的关系”时,每次改变小车的质量之后,都需要重新平衡摩擦力

C.用此装置“探究加速度a与力F的关系”时,应使钩码的质量远小于小车的质量

D.以小车和钩码整体为研究对象,平衡摩擦力后,可以用此装置验证机械能守恒定律

(2)在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时,实验中按规范操作打出的一条纸带如下图所示。已知交流电源的频率为50Hz,则打下A点时小车的瞬间速度为 m/s。(结果保留3位有效数字)

(3)在利用此装置“探究加速度a与质量M的关系”时,以小车的加速度的倒数为纵轴,小车和车上砝码的总质量M为横轴,描绘出—M图象,下图中正确的是

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