某同学用图甲的实验装置探究小车的加速度a与小车的质量M之间的关系。打点计时器使用交变电流的频率为50Hz。
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(1)实验中必须进行的操作有 。
A.平衡摩擦力时,不能挂钩码
B.改变小车的质量后,需要重新平衡摩擦力
C.小车要在靠近打点计时器的位置释放
D.为了使小车加速度大一些,应该尽量挂质量大的钩码
(2)实验中得到的纸带如图乙所示,每两个计数点间还有四个计时点未画出。则小车的加速度大小为
m/s2。
(3)该同学根据实验测得的数据,描绘出a—M图象如图丙,于是根据图象得出结论:a与M成反比。该同学的做法是否合理? (填“合理”或“不合理”)。
科目:高中物理 来源:2016届浙江省温州市业水平模拟考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图甲是某景点的山坡滑道图片,技术人员通过测量绘制出如图乙所示的示意图。AC是滑道的竖直高度,D点是AC竖直线上的一点,且有AD=DE=10 m,滑道AE可视为光滑,滑行者从坡顶A点由静止开始沿滑道AE向下做直线滑动,则滑行者在滑道AE上滑行的时间为
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A.
B.
C.2 s D.2![]()
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科目:高中物理 来源:2016届四川省乐山市高三第二次调查研究物理卷(解析版) 题型:选择题
设想我国宇航员随“嫦娥”号登月飞船贴近月球表面做匀速圆周运动,宇航员测出飞船绕行n圈所用的时间为t.登月后,宇航员利用身边的弹簧秤测出质量为m的物体重力G1.已知引力常量为G,根据以上信息可得到 ( )
A.月球的密度
B.飞船的质量
C.月球的第一宇宙速度
D.月球的自转周期[来源:
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科目:高中物理 来源:2016届山东省泰安市高三下学期第一次模拟考试物理卷(解析版) 题型:选择题
据报道:天文学家发现一颗新的系外类地行星,名为“HD85512b”,它的质量是地球的3.6倍,半径约是地球的1.6倍,它环绕一颗名叫HD 85512的恒星运转,运行一周只需54天。根据以上信息可以确定
A.恒星HD 85512的质量比太阳大
B.行星HD 85512 b自转的周期小于24h
C.行星HD 85512 b的第一宇宙速度大于7.9km/s
D.行星HD 85512 b表面的重力加速度小于9.8m/s2
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科目:高中物理 来源:2016届山东省日照市高三第一次模拟考试物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,汽缸开口向右、固定在水平桌面上,气缺内用活塞(横截面积为S)封闭了一定质量的理想气体,活塞与气缸壁之间的摩擦忽略不计。轻绳跨过光滑定滑轮将活塞和地面上的重物(质量为m)连接。开始时汽缸内外压强相同,均为大气压p0(mg<p0S),轻绳处在伸直状态,汽缸内气体的温度为T0,体积为V。现使汽缸内气体的温度缓慢降低,最终使得气体体积减半,求:
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①重物刚离地面时气缸内气体的温度T1;
②气体体积减半时的温度T2;
③在答题卡上画出如图所示的坐标系,并在其中画出气体状态变化的整个过程,标注相关点的坐标值。
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科目:高中物理 来源:2016届山东省日照市高三第一次模拟考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图甲所示,线圈ABCD固定于匀强磁场中,磁场方向垂直纸面向外,当磁场变化时,线圈AB边所受安培力向右且变化规律如图乙所示,则磁场的变化情况可能是下图所示的哪一个选项
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科目:高中物理 来源:2016届山东省济宁市高三上学期期末阶段性检测物理卷(解析版) 题型:实验题
实验室备有小车、一端附有滑轮的木板、打点计时器、纸带、细线、钩码等器材,组装成如图所示的装置可以做力学中的许多实验。
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(1)以下说法正确的是 。
A.用此装置“研究匀变速直线运动”时,必须调整滑轮高度使连接小车的细线与木板平行
B.用此装置“探究加速度a与力M的关系”时,每次改变小车的质量之后,都需要重新平衡摩擦力
C.用此装置“探究加速度a与力F的关系”时,应使钩码的质量远小于小车的质量
D.以小车和钩码整体为研究对象,平衡摩擦力后,可以用此装置验证机械能守恒定律
(2)在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时,实验中按规范操作打出的一条纸带如下图所示。已知交流电源的频率为50Hz,则打下A点时小车的瞬间速度为 m/s。(结果保留3位有效数字)
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(3)在利用此装置“探究加速度a与质量M的关系”时,以小车的加速度的倒数
为纵轴,小车和车上砝码的总质量M为横轴,描绘出
—M图象,下图中正确的是 。
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科目:高中物理 来源:2016届辽宁抚顺高三第一次模拟考试(3月)物理卷(解析版) 题型:计算题
短跑运动员完成100m赛跑的过程可简化为匀加速运动和匀速运动两个阶段。一次比赛中,运动员用11.00s跑完全程。已知运动员在加速阶段的第2s内通过的距离为7.5m,求运动员的加速度及加速阶段通过的距离。
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科目:高中物理 来源:2016届江苏省苏锡常镇四市高三3月教学情况调研(一)物理卷(解析版) 题型:实验题
用极微弱的红光做双缝干涉实验,随着曝光时间的延长,可以先后得到如图(a)、(b)、(c)所示的图样,这里的图样 (填“是”、“不是”)光子之间相互作用引起的,实验表明光波是一种 (填“概率波”、“物质波”).
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