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    四个图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链连接，且系统均处于静止状态．现用等长的轻绳来代替轻杆，能保持平衡是

    A．图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丙
    B．图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、丙、丁
    C．图中的BC杆可以用轻绳代替的有乙、丙、丁
    D．图中的BC杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丁

    B

    解析试题分析：根据（轻）绳子只能提供拉力的特点和对B点受力分析结合平衡条件可知：图甲、乙、丁中的BC不能用绳子代替，图乙中的AB不能用绳子代替，B正确，ACD错误。
    考点：本题考查平衡条件及绳、杆的施力特点。

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    关于相互接触的两个物体之间的弹力和摩擦力，以下说法中正确的是（   ）?

    A．有弹力必有摩擦力
    B．有摩擦力必有弹力
    C．摩擦力的大小一定与弹力大小成正比
    D．以上说法都不正确

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触．关于小球的受力，说法正确的是(　　)

    A．重力和细线对它的拉力 
    B．重力、细线对它的拉力和斜面对它的弹力 
    C．重力和斜面对它的支持力 
    D．细线对它的拉力和斜面对它的支持力 

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示，质量分别为mA、mB的A、B两物体置于动摩擦因数为的粗糙水平面上，它们之间用轻质弹簧连接，在A上施加一个水平向右的恒力F，两物块一起以加速度a向右做匀加速运动，此时弹簧伸长量为x；若将力的大小增大到=2F时，两物块均以加速度做匀加速运动，此时弹簧伸长量为，则(   )

    A．=2a =2x       B．="2a" <2x
    C．>2a =2x        D．>2a <2x

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示重为3N的球固定在AB杆上端，用测力计水平拉球，使杆发生弯曲，稳定时测力计示数为4N，则AB杆对球作用力大小为（ ）

    A．3N B．4N
    C．5N D．7N

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    下列说法正确的是（  ）

    A．轻绳对物体的拉力沿绳并指向绳收缩的方向
    B．木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的
    C．物体间接触必定有弹力发生
    D．轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在沿杆的直线方向上

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示，在水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块1、2、3，1和2及2和3间分别用原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上，传送带按图示方向匀速运动，当三个木块达到平衡后，1、3两木块之间的距离是(　 　)

    A．2L＋µ(m2+m3)g/k 
    B．2L＋µ(m2+2m3)g/k  
    C．2L＋µ(m1+m2+m3)g/k 
    D．2L＋µm3g/k 

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为 （    ）

    A． B． C． D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：单选题

    如图所示，A、B、C三球的质量均为m，轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A球相连，A、B间由一轻质细线连接，B、C间由一轻杆相连．倾角为θ的光滑斜面固定在地面上，弹簧、细线与轻杆均平行于斜面，初始系统处于静止状态，细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是（   ）

    A．A球的加速度沿斜面向上，大小为gsinθ
    B．C球的受力情况未变，加速度为0
    C．B、C两球的加速度均沿斜面向下，大小均为gsinθ
    D．B、C之间杆的弹力大小为0

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