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    18．某人在竖直方向运动的电梯里称体重，发现体重计的示数比自己正常的体重减少了10%．已知重力加速度g=10m/s2，则以下判断正确的是（　　）
    A．电梯以1m/s2的加速度减速下降B．电梯以9m/s2的加速度减速下降
    C．电梯以1m/s2的加速度减速上升D．电梯以9m/s2的加速度加速上升

    分析 根据人的支持力大小，结合牛顿第二定律求出人的加速度大小和方向，抓住人和电梯的加速度相同得出电梯的运动情况．

    解答 解：体重计的示数比自己正常的体重少了10%，知电梯对人的支持力N=90%mg，
    根据牛顿第二定律得：mg-N=ma，解得人的加速度a=0.1g=1m/s2，方向竖直向下，
    可知电梯以1m/s2的加速度加速下降，或以1m/s2的加速度减速上升．故C正确，A、B、D错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查了超重、失重的简单应用．解决本题的关键知道人和电梯具有相同的加速度，求出人的加速度大小和方向是解决本题的突破口．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．一列简谐横波沿x轴正方向传播，t1=0时刻波传播到x=2.0m处的C质点，此时x=0.5m处的A质点正在负最大位移处，其波动图象如图所示．当t2=0.2s时，质点A运动到正的最大位移处，则（　　）
    A．该简谐波的波速可能等于15m/s
    B．t2=0.2s时，位于x=2.0m处的质点C一定在平衡位置处沿y轴负方向运动
    C．t2=0.2s时，位于x=3.0m处的质点D将要开始振动，之后与x=1.0m处的质点B完全同步
    D．当x=1.0m处质点B在开始计时后第一次出现在正最大位移处时，x=2.0m处的质点C一定具有沿y轴正方向的加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，匀强电场中有一直角三角形ABC，∠ACB=90°，∠ABC=30°，AC=10cm，已知A、B、C三点的电势关系为φA-φB=φC-φB=100$\sqrt{3}$V，则电场强度的大小为（　　）
    A．1000V/mB．1000$\sqrt{3}$V/mC．2000V/mD．2000$\sqrt{3}$V/m

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．如图甲所示为山丹一中两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”的实验装置图．

    （1）实验中，两位同学安装好实验装置后，首先平衡摩擦力，他们将长木板的一端适当垫高些后，在不挂砝码盘的情况下，使小车靠近打点计时器后，先接通电源，后用手轻拨小车，小车便拖动纸带在木板上自由运动．若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏（从打出的点的先后顺序看），则第二次打点前应将长木板底下的小木块垫的比原先更加低（填“高”或“低”）些；重复以上操作步骤，直到打点计时器在纸带上打出一系列间隔均匀的计时点，便说明平衡摩擦力合适．
    （2）平衡摩擦力后，在在砝码盘（连同砝码）的总质量远小于小车的质量或小车的质量远大于砝码盘（连同砝码）的总质量的条件下，两位同学可以认为砝码盘（连同砝码）的总重力近似等于小车的所受的合外力．
    （3）接下来，这两位同学先保持小车的质量不变的条件下，研究小车的加速度与受到的合外力的关系；如图乙为某次操作中打出的一条纸带，他们在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm．实验中使用的频率f=50Hz的交变电流．根据以上数据，可以算出小车的加速度a=0.343m/s2．（结果保留三位有效数字）
    （4）然后，两位同学在保持小车受到的拉力不变的条件下，研究小车的加速度a与其质量M的关系．他们通过给小车中增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出a-$\frac{1}{M}$图线后，发现当$\frac{1}{M}$较大时，图线发生弯曲．于是，两位同学又对实验方案进行了进一步地修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象，那么，两位同学的修正方案可能是C．
    A．改画a与（M+m）的关系图线B．改画a与$\frac{m}{M}$的关系图线
    C．改画a与$\frac{1}{M+m}$的关系图线D．改画a与$\frac{1}{（M+m）^{2}}$的关系图线
    （5）探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”实验完成后，两位同学又打算测出小车与长木板间的动摩擦因数．于是两位同学先取掉了长木板右端垫的小木块，使得长木板平放在了实验桌上，并把长木板固定在实验桌上，具体的实验装置 如图丙所示；在砝码盘中放入适当的砝码后，将小车靠近打点计时器，接通电源后释放小车，打点计时器便在纸带上打出了一系列的点，并在保证小车的质量M、砝码（连同砝码盘）的质量m不变的情况下，多次进行实验打出了多条纸带，分别利用打出的多条纸带计算出了小车运动的加速度a，并求出平均加速度$\overline{a}$，则小车与长木板间的动摩擦因数μ=$\frac{mg-（m+M）\overline{a}}{Mg}$．（用m、M、$\overline{a}$、g表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    13．要测量某导电材料棒的电阻．
    ①首先用多用电表的欧姆档（倍率为×100）粗测其电阻，指针位置如图（a）所示，其读数为900Ω．
    ②然后用以下器材用伏安法尽可能精确地测量其电阻：
    A．电流表：量程为0-5mA-25mA，5mA内阻约为10Ω，25mA内阻约为2Ω
    B．电压表：量程为0-3V-15V，3V内阻约为7.2kΩ，15V内阻约为36kΩ
    C．滑动变阻器：最大阻值为20Ω，额定电流1A
    D．低压直流电源：电压4V，内阻可以忽略
    E．电键K，导线若干
    按提供的器材，要求电表示数从零开始测量，在下面实物图（b）上连接正确的实验电路．

    ③根据实验的测量数据已在坐标系中描点，如图（c）所示．请在图（c）中作出该导电材料棒的伏安特性曲线．由图线求出该材料的电阻R=1000Ω

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    3．探究加速度与力的关系装置如图所示，带滑轮的长木板水平放置，细绳通过两滑轮分别与弹簧秤挂钩和沙桶连接，细线与桌面平行．将木块放在靠近打点计时器的一端，缓慢向沙桶中添加细沙，直到木块开始运动，记下木块运动后弹簧秤的示数F，通过纸带求出木块运动的加速度a．将木块放回原处，向沙桶中添加适量细沙，释放木块获取多组a、F数据．

    （1）关于该实验的操作，以下说法正确的是AB
    A．实验过程中，应先闭合打点计时器开关，再释放木块
    B．通过缓慢添加细沙，可以方便地获取多组实验数据
    C．每次添加细沙后，需测出沙及沙桶的质量
    D．实验过程要确保沙及沙桶的质量远小于木块的质量
    （2）某同学根据实验数据做出了两个a-F图象如图2所示，正确的是B；由图象可知，木块所受的滑动摩擦力大小大小为$2{F}_{0}^{\;}$；若要作出木块的加速度与合力的关系，需要对图象进行修正．修正后的横坐标F合应该等于2F$-2{F}_{0}^{\;}$（用F、F0表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．如图1所示电路是测量电流表内阻Rg的实物连接图，实验的操作步骤如下：
    a、将电阻箱R的电阻调到零
    b、闭合开关，调节滑动变阻器R1的滑片，使得电流表示数达到满偏电流I0
    c、保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节电阻箱的电阻，使得电流表的示数为$\frac{I_0}{3}$
    d、读出电阻箱的电阻R0可求得电流表的内阻Rg
    （1）请在如图2方框中画出测量电流表内阻的电路图；
    （2）电流表的内阻Rg与读出的电阻箱电阻R0关系为Rg=$\frac{1}{2}$R0．
    （3）已知电流表的量程50mA，内阻约为100Ω，可供选择的滑动变阻器R1有：A阻值0～10Ω，允许通过最大电流2A；B阻值0～50Ω，允许通过最大电流1.5A．可供选择的电阻箱R有：C阻值0-99.9Ω，D阻值0-999.9欧姆．为了比较准确地测量出电流表的内阻，应选用的滑动变阻器R1是A；应选用的电阻箱R是D．（填仪器前的字母代号）
    （4）本实验中电流表的测量值Rg测与电流表内阻的真实值Rg真相比，有A．
    A、Rg测＞Rg真
    B、Rg测＜Rg真
    C、Rg测=Rg真
    D、Rg测可能大于Rg真，也可能小于Rg真．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．如图2所示为用伏安法测量一个定值电阻阻值的实验所需器材的实物图，器材规格如下
    （A）待测电阻Rx（约100Ω ）；
    （B）直流毫安表（量程0～50mA，内阻约50Ω ）；
    （C）直流电压表（量程0～3V，内阻约5KΩ）
    （D）直流电源（输出电压6V，内阻不计）；
    （E）滑动变阻器（阻值范围0～15Ω，允许最大电流1A）；
    （F）开关1个，导线若干条．
    （1）在该实验中，要求测量尽量精确，记录数据从零开始，设计了如图1所示的四个电路．为了减小误差，应选取的电路是C（将选项代号的字母填在横线上）．并在如图2的实物图上连线．

    （2）如果测量值为R1，真实值为R2，则R1小于R2（选填“小于”、“大于”或“等于”符号）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    8．为了测量某一未知阻值的电阻Rx，某实验小组找来以下器材：电压表（0～3V，内阻约3kΩ）、电流表（0～0.6A，内阻约1Ω）、滑动变阻器（0～15Ω，2A）、电源（E=3V，内阻很小）、开关与导线，该小组同学实验操作如下，请你按要求填写：
    ①断开开关，请按图甲所示的电路图在图乙中连接实物图；
    ②如图乙，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于a端．
    ③闭合开关，缓慢调节滑动变阻器，得到多组电压表与电流表的读数，建立合适的坐标系作出I-U图如下；
    ④整理仪器
    根据I-U图可得，该未知电阻的阻值为Rx=5.0Ω．（保留两位有效数字）
    由于实验中使用的电表不是理想电表，会对实验结果造成一定的影响，则该小组同学实验测出的电阻值大于 真实值（填“＞”、“＜”或“=”）．

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