分析 先对物体受力分析,根据共点力平衡条件求出支持力,再对斜面和物体整体受力分析,再次根据共点力平衡条件列式求解支持力和摩擦力,再根据滑动摩擦力公式即可求得动摩擦因数.
解答
解:(1)对滑块受力分析,建立如图直角坐标系
根据力的平衡条件,则y轴方向上有:
N=mgcos37°=5×10×0.8=40N;
(2)x轴方向上有:F=f+mgsin37°
得:f=F-mgsin37°=60-5×10×0.6=30N;
则物体与地面的摩擦因数为:μ=$\frac{f}{N}$=$\frac{30}{40}$=0.75
答:(1)斜面对物体的支持力的大小为40N;
(2)斜面和物体间的摩擦因数为0.75.
点评 本题考查共点力平衡条件的应用,要注意灵活的选择研究对象,通过受力分析建立直角坐标系,则可根据几何关系分析求解力的大小.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力 | |
| B. | 汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力是平衡力 | |
| C. | 拖车拉汽车的力大于拖车受到的阻力 | |
| D. | 拖车拉汽车的力等于汽车受到的阻力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 进入电梯,等待电梯关门 | B. | 电梯加速上升,但加速度在减小 | ||
| C. | 电梯匀速上升 | D. | 电梯以恒定的加速度减速上升 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 匀加速运动阶段,球拍对球的弹力不变 | |
| B. | 匀加速运动阶段,球拍的倾角小于θ且不变 | |
| C. | 匀速运动阶段,球拍对球的弹力不变 | |
| D. | 若匀速运动的速度v变大,球拍的倾角θ不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲的加速度为0 | B. | 乙的加速度为0 | ||
| C. | 甲的加速度方向向上,大小为g | D. | 乙的加速度方向向上,大小为g |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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