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    如图在一平行板电容器与电动势恒定的电源相连，板间用一绝缘细线悬挂一带点量为q的金属小球，平衡时细线与竖直方向成θ角，下边操作可以使θ角变大的 有(    )
      
    A．缩小两板间距
    B．将两板挫开，减小正对面积
    C．在板间插入电介质
    D．换用电动势更大的电源
    AD

    试题分析：对小球受力分析，小球受重力，拉力，电场力三个力的作用，要使悬线的偏角θ角，需要增加两极板间的电场强度。保持电动势恒定，电容器的电压不变，A板向B板靠近，板间距离变小，引起电场强度变大，将两板挫开，减小正对面积，E不变，分析小球受的电场力F，确定θ的变化。
    电容器的电压不变，A板向B板靠近，板间距离变小，引起电场强度变大；换用电动势更大的电源，小球受的电场力F=qE变大，则θ变大．故A、D正确．
    电容器的电压不变，只减小正对面积，在板间插入电介质，间距d不变，，小球所受电场力不变，θ角不变，B错误，
    故选AD
    点评：本题综合了电路、电容的知识，综合性较强；是通过平衡条件的考查转移到电容器动态分析的一个考查，需要认真推敲一下．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    静电计是测量电势差的仪器。指针偏转角度越大,金属外壳和上方金属小球间的电势差越大，实验装置如图。在本实验中，静电计指针和A板等电势，静电计金属壳和B板等电势，因此指针偏转角越大表示A、B两极板间的电势差越大。现对电容器充电后断开开关。若按图下方的说明来做实验，则甲图中两板间电势差________；乙图中两板间电势差________；丙图中两板间电势差________。（“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    电源给电容器充电使平行板电容器所带量为Q=4×l0-6C，它的两极板之间电压U=2V，然后去掉电源。则它的电容为     μF；如果将两板电量各减少一半，则电容器所带量为      C，它的电容为     μF，两板间电势差变为      V；如果再将两板间距离增为原来的2倍，则它的电容为     μF，两板间电势差变为      V

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的电路中，AB是两金属板构成的平行板电容器。先将电键K闭合，等电路稳定后再将K断开，然后将B板向下平移一小段距离，并且保持两板间的某点P与A板的距离不变。则下列说法正确的是（    ）
    A．电容器的电容变小
    B．电容器内部电场强度大小变大
    C．电容器内部电场强度大小不变
    D．P点电势升高

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，两板间距为d的平行板电容器与电源（不计电源内阻）连接，电键k闭合。电容器两板间有一质量为m，带电量为q的微粒静止不动。下列各叙述中正确的是：(    )
    A．微粒带的是正电
    B．电源电动势大小为mgd/q
    C．断开电键k，微粒将向下做加速运动
    D．保持电键k闭合，把电容器两板距离增大，微粒将向下做加速运动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    水平放置的平行板电容器，两极板相距5mm，电容为2μF，当将其充电到两板电势差为100V时，一个质量为1.0×10-4g的带负电尘埃正好在板中间静止，（g取10m/s2）求：
    （1）这时电容器的带电量为多少库仑？
    （2）电容器上极板带何种电荷？
    （3）该尘埃带电量为多少？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    对于一个电容器，下列说法中正确的是
    A．电容器所带的电量越多，电容越大
    B．电容器两极板间的电势差越大，电容越大
    C．电容器的电容与电荷量成正比，与电压成反比
    D．电容器的电容不随带电量及两极板间的电压的变化而变化

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，平行板电容器经开关S与电池连接，S是闭合的，U表示电容器两极板间的电势差，Q表示极板所带的电量，E表示匀强电场的电场强度。现将电容器的B板向下稍微移动，使两板间的距离增大，则（      ）
    A．U不变，E变小B． Q不变，E不变
    C．U变小，E不变D． Q变小，E变小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    带电的平行板电容器与静电计的连接如图所示，要使静电计的指针偏角变小，可采用的方法有（    ）   
    A．减小两极板间的距离
    B．用手触摸极板
    C．在两板间插入电介质
    D．将极板B向上适当移动

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