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某高中物理课程基地拟采购一批实验器材,增强学生对电偏转和磁偏转研究的动手能力,其核心结构原理可简化为题图所示.AB、CD间的区域有竖直向上的匀强电场,在CD的右侧有一与CD相切于M点的圆形有界匀强磁场,磁场方向垂直于纸面.一带正电粒子自O点以水平初速度v0正对P点进入该电场后,从M点飞离CD边界,再经磁场偏转后又从N点垂直于CD边界回到电场区域,并恰能返回O点.已知OP间距离为d,粒子质量为m,电荷量为q,电场强度大小,粒子重力不计.试求:

(1)粒子从M点飞离CD边界时的速度大小;

(2)P、N两点间的距离;

(3)磁感应强度的大小和圆形有界匀强磁场的半径.


考点:

带电粒子在匀强磁场中的运动;牛顿第二定律;向心力..

专题:

带电粒子在磁场中的运动专题.

分析:

(1)粒子从O到M点过程是类似平抛运动,根据类似平抛运动的分运动公式列式求解即可;

(2)从N到O过程是类似平抛运动,根据类似平抛运动的分运动公式列式求解即可;

(3)粒子在磁场中做匀速圆周运动,画出轨迹,结合几何关系确定轨道半径,然后根据牛顿第二定律列式求解.

解答:

解:(1)据题意,作出带电粒子的运动轨迹,如图所示:

粒子从O到M点时间:

粒子在电场中加速度:=

粒子在M点时竖直方向的速度:

粒子在M点时的速度:

速度偏转角正切:,故θ=60°;

(2)粒子从N到O点时间:

粒子从N到O点过程的竖直方向位移:

故P、N两点间的距离为:

(3)由几何关系得:

可得半径:

,即:

解得:

由几何关系确定区域半径为:R'=2Rcos30°

即 

答:(1)粒子从M点飞离CD边界时的速度大小为2v0

(2)P、N两点间的距离为

(3)磁感应强度的大小为,圆形有界匀强磁场的半径为

点评:

本题关键是明确粒子的受力情况和运动情况,画出运动轨迹,然后结合类似平抛运动的分运动公式、牛第二定律、几何关系列式求解,不难.


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,汽车向右沿直线运动,原来的速度是v1,经过一小段时间之后,速度变为v2,△v表示速度的变化量.由图中所示信息可知(  )

 

A.

汽车在做加速直线运动

B.

汽车的加速度方向与v1的方向相同

 

C.

汽车的加速度方向与△v的方向相同

D.

汽车的加速度方向与△v的方向相反

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科目:高中物理 来源: 题型:


传统杂技表演中有一个节目叫做“水流星”,节目表演时,盛水的杯子在竖直平面内做圆周运动,当杯子运动到最高点时,杯里面的水也不流出来,这是因为(  )

 

A.

水处于失重状态,不受重力的作用了

 

B.

水受平衡力作用,合力为0

 

C.

最高点时杯子中的水运动速度很大,重力小于或等于向心力

 

D.

杯子特殊,杯底对水有吸力

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科目:高中物理 来源: 题型:


在如图所示的电路中,开关S闭合后,由于电阻元件发生短路或断路故障,某时刻电压表读数减小、电流表读数增大,则可能出现了下列哪种故障(  )

 

A.

R1短路

B.

R2断路

C.

R2短路

D.

R3断路

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科目:高中物理 来源: 题型:


在“用电流表和电压表测电池的电动势和内电阻”的实验中,提供的器材有:

A.干电池一节

B.电流表(量程0.6A)

C.电压表(量程3V)

D.开关S和若干导线

E.滑动变阻器R1(最大阻值20Ω,允许最大电流1A)

F.滑动变阻器R2(最大阻值200Ω,允许最大电流0.5A)

G.滑动变阻器R3(最大阻值2000Ω,允许最大电流0.1A)

(1)按图甲所示电路测量干电池的电动势和内阻,滑动变阻器应选  (填“R1”、“R2”或“R3”).

(2)图乙电路中部分导线已连接,请用笔画线代替导线将电路补充完整.要求变阻器的滑片滑至最左端时,其使用电阻值最大.

(3)闭合开关,调节滑动变阻器,读取电压表和电流表的示数.用同样方法测量多组数据,将实验测得的数据标在如图丙所示的坐标图中,请作出UI图线,由此求得待测电池的电动势E=  V,内电阻r=  Ω.(结果保留两位有效数字)

所得内阻的测量值与真实值相比  (填“偏大”、“偏小”或“相等”)

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科目:高中物理 来源: 题型:


目前,配置较高的汽车都安装了ABS(或EBS)制动装置,可保证车轮在制动时不会被抱死,使车轮仍有一定的滚动,安装了这种防抱死装置的汽车,在紧急刹车时可获得比车轮抱死更大的制动力,从而使刹车距离大大减小.假设汽车安装防抱死装置后刹车制动力恒为F,驾驶员的反应时间为t,汽车的质量为m,刹车前匀速行驶的速度为v,则(  )

 

A.

汽车刹车的加速度大小为a=

B.

汽车刹车时间t′=

 

C.

汽车的刹车距离为s=vt+

D.

汽车的刹车距离为s=vt+

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图,质量为m2的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上,并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为m1的物体1,与物体1相连接的绳与竖直方向成θ角,则(  )

 

A.

车厢的加速度为gsinθ

B.

绳对物体1的拉力为

 

C.

物体2所受底板的摩擦力为m2gtanθ

D.

底板对物体2的支持力为(m2﹣m1)g

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,LMN是竖直平面内固定的光滑轨道,MN水平且足够长,LM下端与MN相切.质量为m的小球B与一轻弹簧相连,并静止在水平轨道上,质量为2m的小球ALM上距水平轨道高为h处由静止释放,在A球进入水平轨道之后与弹簧正碰并压缩弹簧但不粘连.设小球A通过M点时没有机械能损失,重力加速度为g.求:

(1)A球与弹簧碰前瞬间的速度大小

(2)弹簧的最大弹性势能EP

(3)A、B两球最终的速度vAvB的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,ab是用同种规格的铜丝做成的两个同心圆环,两环半径之比为2∶3,其中仅在a环所围区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场.当该匀强磁场的磁感应强度均匀增大时,ab两环内的感应电动势大小和感应电流大小之比分别为 (    )

A. 1∶1,3∶2            B. 1∶1,2∶3

C. 4∶9,2∶3            D. 4∶9,9∶4

 

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