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【题目】如图甲,倾角为θ的光滑绝缘斜面,底端固定一带电量为Q的正点电荷.将一带正电小物块(可视为质点)从斜面上A点由静止释放,小物块沿斜面向上滑动至最高点B处,此过程中小物块的动能和重力势能随位移的变化图象如图乙(E1x1为已知量)。已知重力加速度为g,静电力常量为k,由图象可求出( )

A. 小物块的带电量

B. AB间的电势差

C. 小物块的质量

D. 小物块速度最大时到斜面底端的距离

【答案】C

【解析】

试题由动能图线得知,小球的速度先增大,后减小.根据库仑定律得知,小球所受的库仑力逐渐减小,合外力先减小后增大,加速度先减小后增大,则小球沿斜面向上做加速度逐渐减小的加速运动,再沿斜面向上做加速度逐渐增大的减速运动,直至速度为零.由动能图线看出,速度有最大值,此时小球受力平衡,由库仑力与重力沿斜面的分力平衡,由于没有x的具体数据,所以不能求得q.故A错误;AB的过程中重力势能的增加等于电势能的减小,所以可以求出小物块电势能的减小,由于小物块的电量不知道,所以不能求出AB之间的电势差.故B错误;由重力势能线得到EP=mgh=mgssinθ,读出斜率,即可求出m;图象中不能确定哪一点的速度最大,题目中也没有小物块的电量、质量等信息,所以不能确定小物块速度最大时到斜面低端的距离.故D错误.故选C

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为用来验证牛顿第二定律的实验装置,水平桌面上有一个右端带有小滑轮的长木板,木板上的小车顶端带有凹槽,小车右端固定有遮光条,桌子上固定两个光电门G1C2,可以记录小车通过两个光电门的所用时间。

已知小车的质量大约为一个钩码质量的4(开始右边有4个钩码)。

(1)在小车开始运动后的实验过程中,绳子的拉力____(选填不能”)认为近似等于右边钩码的总重力。

(2)该同学在绳子上连接一个力的传感器,如果有了力的传感器,本实验还需要平衡摩擦力吗?______ ( 需要不需要”)

(3)该同学在第二步安装力的传感器的基础上,正确调整装置后,测出遮光条的宽度为d,光电门分别记录了第一次遮光时间,第二次遮光时间以及两次遮光之间的时间间隔小车及小车上砝码的总质量为,力的传感器读数为F,只需验证______就达到实验目的。

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【题目】如图所示,倾角为θ、宽度为d,长为L的光滑倾斜导轨C1D1C2D2顶端接有可变电阻R0L足够长,倾斜导轨置于垂直导轨平面斜向左上方的匀强磁场中,磁感应强度为B,C1A1B1、C2A2B2为绝缘轨道,由半径为R处于竖直平面内的光滑半圆环A1B2、A2B2和粗糙的水平轨道C1A1、C2A2组成,粗糙的水平轨道长为s,整个轨道对称。在导轨顶端垂直于导轨放一根质量为m、电阻不计的金属棒MN,使其从静止开始自由下滑,不考虑金属棒MN经过接点C1、C2处时机械能的损失,整个运动过程中金属棒始终保持水平,水平导轨与金属棒MN之间的动摩擦因数为μ。则:

(1)金属棒MN在倾斜导轨C1D1、C2D2上运动的过程中,电阻R0上产生的热量Q为多少?

(2)为了金属棒MN能到达光滑半圆环B1、B2点,可变电阻R0应满足什么条件?

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【题目】如图所示,在匀速转动的水平盘上,沿半径方向放着用细线相连的质量相等的两个物体AB,它们与盘间的动摩擦因数相同,当圆盘转速加快到两物体刚要发生滑动时,烧断细线,则(  )

A. 两物体均沿切线方向滑动

B. 两物体仍随圆盘一起做匀速圆周运动,不会发生滑动

C. 物体B发生滑动,离圆盘圆心越来越近

D. 物体A发生滑动,离圆盘圆心越来越远

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【题目】如图所示,ABC三个小球质量均为mAB之间用一根没有弹性的轻质细绳连在一起,BC之间用轻弹簧拴接,整个系统用轻质细线悬挂在天花板上并且处于静止状态。现将A上面的细线剪断,使A的上端失去拉力,若已知重力加速度为g,则在剪断细线的瞬间,ABC三个小球的加速度大小分别是(

A. gg,0

B. g,2g,0

C. ggg

D. 1.5g,1.5g,0

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【题目】如图所示,从电子枪射出的电子束初速度不计经电压U1=2000V加速后,从一对金属板Y和Y′正中间平行金属板射入,电子束穿过两板空隙后最终垂直打在荧光屏上的O点若现在用一输出电压为U2=160V的稳压电源与金属板YY′连接,在YY′间产生匀强电场,使得电子束发生偏转若取电子质量为9×10﹣31kg,YY′两板间距d=24cm,板长l=60cm,板的末端到荧光屏的距离L=12cm整个装置处于真空中,不考虑重力的影响,试回答以下问题:

1电子束射入金属板YY′时速度为多大?

2加上电压U2后电子束打到荧光屏上的位置到O点的距离为多少?

3如果两金属板YY′间的距离d可以随意调节保证电子束仍从两板正中间射入,其他条件都不变,试求电子束打到荧光屏上的位置到O点距离的取值范围

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【题目】已知如图,带电小球A、B的电荷分别为QA、QB,OA=OB,都用长L的丝线悬挂在O点.静止时A、B相距为d.为使平衡时AB间距离减为,可采用以下哪些方法(  )

A. 将小球A、B的质量都增加到原来的2倍

B. 将小球B的质量增加到原来的8倍

C. 将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半

D. 将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半,同时将小球B的质量增加到原来的2倍

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【题目】如图,将a、b两小球以不同的初速度同时水平抛出,它们均落在水平地面上的P点,a球抛出时的高度较b球的高,P点到两球起抛点的水平距离相等,不计空气阻力.与b球相比,a球(

A. 初速度较大

B. 速度变化率较大

C. 落地时速度一定较大

D. 落地时速度方向与其初速度方向的夹角较大

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【题目】如图所示,为探究加速度与力、质量的关系实验装置图。图中A为小车,B为砝码及砝码盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50Hz交流电。小车A的质量为m1,砝码及砝码盘B的质量为m2

1】下列说法正确的是

A. 每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力

B. 实验时应先释放小车后接通电源

C. 本实验m2应远大于m1

D. 在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-图象

2】实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测

量得到的a- F图像,可能是图中的图线 (选填

”)

3】如图所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小 m/s2。(结果保留二位有效数字)

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