在平直轨道上的车厢内有一光滑平台.平台上放一光滑小球.用一端固定在车厢上的弹簧系着.如图所示.当车厢以一定速度v向右匀速行驶时.弹簧为原长.后来发现弹簧缩短了一定的长度.这说明 [ ]A．车厢做速度比v大的匀速运动 B．车厢向右做匀减速运动 C．车厢向右做匀加速运动D．车厢做速度比v小的匀速运动题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在平直轨道上的车厢内有一光滑平台，平台上放一光滑小球，用一端固定在车厢上的弹簧系着，如图所示，当车厢以一定速度v向右匀速行驶时，弹簧为原长，后来发现弹簧缩短了一定的长度，这说明

[ ]

A．车厢做速度比v大的匀速运动
B．车厢向右做匀减速运动
C．车厢向右做匀加速运动
D．车厢做速度比v小的匀速运动

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科目：高中物理 来源： 题型：

在平直轨道上，匀速向右行驶的封闭车厢内，悬挂着一个带滴管的盛油容器，滴管口正对车厢地板上的O点，如图所示，当滴管依次滴下三滴油时，设这三滴油都落在车厢的地板上，则下列说法中正确的是（　　）

A．这三滴油依然落在OA之间，而且后一滴比前一滴离O点远些

B．这三滴油依然落在OA之间，而且后一滴比前一滴离O点近些

C．这三滴油依然落在OA之间同一位置上

D．这三滴油依然落在O点上

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2013?郴州二模）小明同学乘坐杭温线“和谐号”动车组，发现车厢内有速率显示屏．当动车组在平直轨道上经历匀加速、匀速与再次匀加速运行期间，他记录了不同时刻的速率，部分数据列于表格中．已知动车组的总质量M=2.0×10⁵kg，假设动车组运动时受到的阻力是其重力的0.1倍，取g=10m/s²．在小明同学记录动车组速率这段时间内，求：
（1）动车组的加速度值；
（2）动车组牵引力的最大值；
（3）动车组位移的大小．

t/s	v/m?s^-1
0	30
100	40
300	50
400	50
500	60
550	70
600	80

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（2008?增城市模拟）火车在平直的轨道上起动时的加速度约为0.2m/s²﹏0.5m/s²．几个同学在外出旅游的火车上想测量火车起动时的加速度，可以提供的器材有：
A．质量m=50g的钩码
B．质量M=500g的新玩具小车
C．长度约为10cm、劲度系数约为10N/m的轻弹簧，弹性限度为1.5N
D．长度为540cm刻度尺、最小刻度为1mm
E．秒表
此外还有一些短线和挂钩等，可以用来连接和固定所选用的器材，当地重力加速度为g．请设计一种简单可行的实验方案，测量在平直轨道上火车起动时的加速度．设火车开始停在车站，起动后做匀加速运动，匀加速运动持续的时间约为2min，就你设计的实验方案，回答下列问题：
（1）实验必须选用的器材是

ABCD

．（填所用器材前的字母序号）
（2）说明测量方案和步骤，指明要测量的物理量：

①弹簧的原长L₀；
②火车静止时，竖直挂起钩码时，弹簧的长度L₁；
③在火车车厢内，将弹簧的一端固定，另一端钩住玩具小车，放在水平桌面上，使弹簧处于水平，弹簧和小车的轴线与火车的轨道方向一致．
④火车启动时，水平拉着小车时，弹簧的长度L₂．

．
（3）由所测量的物理量计算加速度的公式是

mg(L2-L0)

M(L1-L0)

mg(L2-L0)

M(L1-L0)

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（2013广东省清远市质检）小明同学乘坐“和谐号”动车组，发现车厢内有速率显示屏．

当动车组在平直轨道上经历匀加速、匀速与再次匀加速运行期间，他记录了不同时刻的速率，部分数据列于表格中．已知动车组的总质量M=2.0×10⁵kg，假设动车组运动时受到的阻力是其重力的0.1倍，取g=10m/s²．在小明同学记录动车组速率这段时间内，求：

　　（1）动车组的加速度值．

　　（2）动车组牵引力的最大值．

　　（3）动车组位移的大小．

t/s	v/m·s^-1
0	30
100	40
300	50
400	50
500	60
550	70
600	80

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