| A. | 由起点到终点火炬手所走线路的总长度等于位移 | |
| B. | 线路总长度与火炬所走时间的比等于登山者的平均速度 | |
| C. | 在计算登山运动的速度时可以把火炬手当成质点 | |
| D. | 重力加速度g随着海拔的升高而增大 |
分析 解答本题需掌握:
①位移是表示位置的移动的物理量,是从初位置到末位置的有向线段;
②平均速度的定义式为:v=$\frac{x}{t}$即为位移与时间的比值;
③当物体的大小和形状可以忽略不计时,物体可以看作质点;
④重力加速度与高度和纬度有关.
解答 解:A、位移是表示位置的移动的物理量,是从初位置到末位置的有向线段;路程是运动轨迹的实际长度;由于轨迹为曲线,故由起点到终点火炬手所走线路的总长度等于路程,而不等于位移,故A错误;
B、平均速度等于位移除以时间,平均速率等于路程除以时间;故线路总长度与火炬所走时间的比等于登山者的平均速率,故B错误;
C、在计算登山运动的速度时,火炬手的体积和高度可以忽略不计,故可以简化为质点,故C正确;
D、高度越高,万有引力越小,故重力加速度也越小,故D错误;
故选:C.
点评 本题关键是要明确质点、位移与路程、平均速度、重力加速度的概念,同时要明确这些概念的适用范围.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 由$B=\frac{F}{IL}$可知,B与F成正比,与IL成反比 | |
| B. | 从运动电荷所受洛伦兹力出发有B=$\frac{F}{qv}$,把此式与E=$\frac{F}{q}$相比较,我们可以更深刻地认识此现象:“它只与运动电荷有关,表现为定义式中反映运动的物理量v” | |
| C. | 磁感应强度的大小在数值上等于穿过单位面积的磁通量 | |
| D. | 一小段通电导线在某处所受磁场力的方向,与该处磁感应强度的方向相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 开普勒通过研究观测记录发现行星绕太阳运行的轨道是椭圆 | |
| B. | 太阳与行星之间引力的规律不适用于行星与它的卫星 | |
| C. | 卡文迪许利用实验较为准确地测出了引力常量G的数值 | |
| D. | 牛顿在发现万有引力定律的过程中应用了牛顿第三定律的知识 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 应选用电流表外接电路,此时真实值比测量值大 | |
| B. | 应选用电流表外接电路,此时真实值比测量值小 | |
| C. | 应选用电流表内接电路,此时真实值比测量值大 | |
| D. | 应选用电流表内接电路,此时真实值比测量值小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 加速度增大,速度必定增大 | |
| B. | 速度的数值不增大也不减小,加速度必定为零 | |
| C. | 物体沿直线向右运动,速度随时间变化,则物体的加速度一定向右 | |
| D. | 加速度方向不能由速度方向确定,只能由速度的变化方向来确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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