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    如图所示，物体沿着倾角不同而底边相同的光滑斜面由顶端从静止开始滑到底端


    1. A.
      斜面倾角越大，滑行时间越短
    2. B.
      斜面倾角越大，滑行时间越长
    3. C.
      斜面倾角越大，滑行的加速度越大
    4. D.
      斜面倾角越大，滑行的平均速度越大
    CD
    分析：根据牛顿第二定律得出加速度的大小，通过加速度，根据匀变速直线运动的位移时间公式求出运动的时间，以及通过落地时的速度大小，根据平均速度的公式比较平均速度的大小．
    解答：A、设斜面的倾角为θ，则加速度a=，倾角越大，加速度越大．设底边的长度为L，则斜面的长度为，根据，解得t==．在斜面的倾角小于45度时，倾角越大，时间越短，当斜面的倾角大于45度，倾角越大，时间越长．故A、B错误，C正确．
    D、根据动能定理得，mgh=，知斜面倾角越大，h越大，则到达底端时的速度越大，根据知，倾角越大，滑行的平均速度越大．故D正确．
    故选CD．
    点评：本题综合考查了牛顿第二定律和运动学公式，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁．
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    理想实验是科学研究中的一种重要方法，如图所示的是根据可靠的事实进行的斜面理想实验和推论的示意图．
    （1）根据这个实验推翻了“力是维持物体运动的原因”的观点的科学家是
    伽利略
    伽利略
    ．
    （2）如图（1）所示，如果没有摩擦，把两个斜面对接，让小球由静止开始从左侧斜面上高为h处滚下，小球将达到右侧斜面相同高度的地方．如图（2）所示，如果减小右侧斜面的倾角，小球到达右侧斜面上的高度等于原来的高度h，但通过更长的距离．如图（3）所示，继续减小右侧斜面的倾角，直到使它成为水平面，小球不可能达到原来的高度h，就要沿着水平面以
    恒定
    恒定
    （填“恒定”或“变化”）的速度持续运动下去．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，沿着倾角为37°的足够长的斜面AB，使质量为m=1kg的物体以速度v0=10m/s的速度由底端A向上滑动，到达最高点B；空气阻力不计，物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0.25，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8求：
    （1）AB间距s为多少？
    （2）物体返回A点时的速度v多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，在倾角为θ=37°的足够长的固定斜面上，物体A和小车B正沿着斜面上滑，A 的质量为mA=0.50kg，B 的质量为mB=0.25kg，A始终受到沿斜面向上的恒定推力F 的作用．当 A 追上B 时，A的速度为vA=1.8m/s，方向沿斜面向上，B 的速度恰好为零，A、B相碰，相互作用时间极短，相互作用力很大，碰撞后的瞬间，A的速度变为v1=0.6m/s，方向沿斜面向上．再经 T=0.6s，A 的速度大小变为v2=1.8m/s，在这一段时间内A、B没有再次相碰．已知A与斜面间的动摩擦因数μ=0.15，B与斜面间的摩擦力不计，已知：sin37°=0.6，重力加速度g=10m/s2，求：
    （1）A、B第一次碰撞后B的速度
    （2）恒定推力F的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2013?浦东新区一模）质量m=1kg的滑块受到一个沿斜面方向的外力F作用，从斜面底端开始，以初速度v0=3.6m/s沿着倾角为37°足够长的斜面向上运动，物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0.8．利用DIS实验系统进行测量，得到滑块向上滑动过程中，一段时间内的速度-时间图象如图所示（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：
    （1）滑块上滑过程中加速度的大小；
    （2）滑块所受外力F；
    （3）当滑块到最高点时撤除外力，此后滑块能否返回斜面底端？若不能返回，求出滑块停在离斜面底端的距离．若能返回，求出返回斜面底端时的速度．

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    精英家教网如图所示，同一物体沿着倾角不同的光滑斜面AB和AC分别下滑，如果都在A点由静止开始一直滑到底端，（斜面固定不动）则（　　）

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