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    【题目】在研究小车速度随时间变化规律的实验中，某小组同学关于“如何测量各个计时点对应的小车瞬时速度”的问题上发生了争执。以C点为例，甲同学认为应测量BD段的平均速度VBD；乙同学认为应测量CD段的平均速度VCD；丙同学认为应测量CE段的平均速度VCE。根据你对瞬时速度的理解，不考虑测量误差的影响，下列说法正确的是（ ）

    A.若小车做匀变速运动，则甲同学获得的就是每个点准确的瞬时速度

    B.若小车做匀变速运动，则三位同学获得每个点的瞬时速度都是准确的

    C.无论小车做匀变速还是非匀变速，甲同学获得的都是每个点准确的瞬时速度

    D.无论小车做匀变速还是非匀变速，乙同学测量的瞬时速度都比丙同学更准确

    【答案】AD

    【解析】

    AB．若小车做匀变速运动，C点即为BD段的平均速度，所以甲同学获得的就是每个点准确的瞬时速度，故A正确，B错误；

    CD．由公式可知，当接近0时，即为瞬时速度，所以乙同学测量的瞬时速度都比丙同学更准确，故C错误，D正确。

    故选AD。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，倾角为30°的足够长光滑斜面下端与一足够长光滑水平面相接，连接处用一光滑小圆弧过渡，斜面上距水平面高度分别为h1＝5 m和h2＝0.2 m的两点上，各静置一小球A和B．某时刻由静止开始释放A球，经过一段时间t后，再由静止开始释放B球．g取10 m/s2，求：

    （1）为了保证A、B两球不会在斜面上相碰，t最长不能超过多少？

    （2）若A球从斜面上h1高度处自由下滑的同时，B球受到恒定外力作用从C点以加速度a由静止开始向右运动，则a为多大时，A球有可能追上B球？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】小李讲了一个龟兔赛跑的故事，按照小李讲的故事情节，兔子和乌龟的位移图象如图所示，由图可知（ ）

    A.兔子和乌龟是同时同地出发

    B.兔子和乌龟在比赛途中相遇过两次

    C.乌龟做的是匀速直线运动，兔子是沿着折线跑的

    D.兔子出发比乌龟晚，然后匀加速运动一段时间，再匀速运动，最后又匀加速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个静止的铀核(U)衰变成钍核(Th)时，放出一个α粒子。

    (1)写出铀核发生衰变的核反应方程；

    (2)假设反应中释放出的核能E全部转化为钍核和α粒子的动能，钍核的质量为M，α粒子的质量为m，则钍核和α粒子的动能各为多大？

    (3)衰变过程一般都有γ光子放出。一个高能γ光子经过重核附近时，在原子核场的作用下，能产生一对正负电子，已知电子质量me=9.1×10-31kg，光在真空中的传播速度c=3.0×108m/s，请写出相应的核反应方程，并计算一个高能γ光子的能量至少多大。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某新型自行车，采用如图所示的无链传动系统，利用圆锥齿轮90°轴交，将动力传至后轴，驱动后轮转动，杜绝了传统自行车“掉链子”问题。如图所示是圆锥齿轮90°轴交示意图，其中A是圆锥齿轮转轴上的点，B、C分别是两个圆锥齿轮边缘上的点，两个圆锥齿轮中心轴到A、B、C三点的距离分别记为rA、rB和rC(rA≠rB≠rC)。下列有关物理量大小关系正确的是(　 )

    A. B点与C点的角速度：

    B. C点与A点的线速度：

    C. B点与A点的线速度：

    D. A点和C点的线速度：

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】右图为“探究物体的加速度与所受合外力及质量的关系”的实验装置图。实验中小车质量用M表示，盘及盘中砝码质量用m表示，小车加速度a可用小车拖动的纸带计算。

    （1）某同学采用正确的操作方法，顺利地完成了实验，下图为打出的一条纸带的一部分，从点迹清晰处，选定一个合适的点记为“0”点，每隔4个点（点迹没有画出）选取一个计数点，则相邻计数点间的时间间隔为0.10s。编号分别为“1、2、3、4”，用刻度尺分别测量出每个计数点到“0”点的距离。根据数据可知打点计时器打下计数点2时，小车的瞬时速度v =________m/s，小车的加速度大小为a=__________m/s2。(计算结果请保留两位有效数字)

    （2）在“探究加速度与质量的关系”时，该同学保持托盘中砝码质量不变，改变小车质量M，得到小车加速度a随变化的关系图像，如图所示。根据图像可以得出的结论是__________。

    （3）在“探究加速度与力的关系”时，该同学保持小车的质量M不变，通过改变托盘中砝码的质量来改变小车受到的拉力，根据实验数据作出了加速度a与拉力F的关系图像，如图所示。你认为该图像不通过原点的原因可能是___________________________；该图像上部弯曲的原因可能是__________________________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用电场线能很直观、很方便地比较电场中各点场强的强弱。如图甲是等量异种点电荷形成电场的电场线，图乙是场中的一些点：O是两电荷连线的中点，E、F是连线中垂线上相对O对称的两点，B、C和A、D也相对O对称。则（　　）

    A.E、O、F三点比较，三点电势相同

    B.A、D两点场强相同

    C.E、O、F三点比较，O点场强最弱

    D.B、O、C三点比较，O点场强最强

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用图甲所示的装置“探究加速度与力、质量的关系”，实验中，保持小车质量一定时，探究小车加速度 与合力F的关系。

    （1）除了电火花计时器、小车、天平（附砝码）、砝码盘、细线、附有定滑轮的长木板、垫木、导线及开关外，在下列器材中必须使用的有_____________（选填选项前的字母）

    A.220V、50Hz的交流电源

    B.电压可调的直流电源

    C.刻度尺

    D.秒表

    （2）为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，以下操作正确的是_____________。

    A.调整长木板上滑轮的高度使细线与长木板平行

    B.在调整长木板的倾斜度平衡摩擦力时，应当将砝码和砝码盘通过细线挂在小车上

    C.在调整长木板的倾斜度平衡摩擦力时，应当将穿过打点计时器的纸带连在小车上

    （3）某同学得到了图乙所示的一条纸带，由此得到小车加速度的大小a=_________m/s2（保留三位有效数字）

    （4）在本实验中认为细线的拉力F等于破码和砝码盘的总重力mg，己知三位同学利用实验数据作出的a —F图象如图丙中的1、2、3所示，下列分析正确的是_________（选填选项前的字母）

    A.出现图线1的原因可能是没有平衡摩擦力

    B.出现图线2的原因可能是破码和破码盘的质量不合适

    C.出现图线3的原因可能是在平衡摩擦力时长木板的倾斜度过大

    （5）在本实验中认为细线的拉力F等午砝码和砝码盘的总重力mg，由此造成的误差是_________（选填“系统”或“偶然”）误差，设拉力的真实值为F真，小车的质量为M，为了使<5%，应当满足的条件是＜_____________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图,水平地面上有三个靠在一起的物块P、Q和R,质量分别为m、2m和3m,物块与地面间的动摩擦因数都为。用大小为F的水平外力推动物块P,记R和Q之间相互作用力与Q与P之间相互作用力大小之比为k。下列判断正确的是( )

    A. 若,则 B. 若 ,则

    C. 若,则 D. 若,则

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