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    13．以下描述中正确的是（　　）
    A．轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大
    B．点火后即将升空的火箭速度为零，所以加速度也为零
    C．高速行驶的磁悬浮列车，行驶中的速度很大，所以加速度也很大
    D．竖直向上抛出的小球在最高点速度为零，所以加速度也为零

    分析 根据加速度的定义式a=$\frac{△v}{△t}$可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，即物体的速度变化越快物体的加速度越大，速度大，加速度不一定大，速度为零，加速度不一定为零．

    解答 解：A、加速度表示速度变化快慢的物理量，速度变化很快，所以加速度很大．故A正确；
    B、点火后即将升空的火箭速度为零，但是受到的合力不为零，加速度不为零．故B错误；
    C、速度大，加速度不一定大，高速行驶的磁悬浮列车，行驶中的速度很大，加速度可以为零，故C错误；
    D、竖直向上抛出的小球在最高点速度为零，但加速度为g，故D错误．
    故选：A

    点评 本题考查加速度的定义式，只要理解了加速度的概念就能顺利解决，注意加速度与速度没有必然的联系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    3．用滴水法可以测定重力加速度的值：
    （1）下列操作步骤的正确顺序为④①②③（只需填写步骤前的序号）
    ①仔细调节水龙头和挡板的位置，使得耳朵刚好听到前一个水滴滴在挡板上的声音的同时，下一个水滴刚好开始下落；
    ②用秒表计时：当听到某一水滴滴在挡板上的声音的同时，开启秒表开始计时，并数“1”，以后每听到一声水滴声，依次数“2、3、…”，一直数到“n”时，计时结束，读出秒表的示数为t．
    ③用刻度尺量出水龙头口距离挡板的高度h；
    ④在自来水龙头下安置一块挡板A，使水一滴一滴断续地滴落到挡板上．
    （2）写出用上述步骤中测量的量计算重力加速度g的表达式：g=$\frac{2h（n-1）^{2}}{{t}^{2}}$．
    （3）为了减小误差，改变h的数值，测出多组数据，记录在表格中（表中t′是水滴从水龙头口到A板所用的时间，即水滴在空中运动的时间）．利用这些数据，以h为纵坐标、以$\frac{1}{2}t{′}^{2}$为横坐标作图，求出的图线斜率的大小即为重力加速度g的值．
    次数高度h/cm空中运动
    时间t′/s
    120.100.20
    225.200.23
    332.430.26
    438.450.28
    544.000.30
    650.120.32

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．质量为1kg的物体在外力的作用下从静止开始做直线运动，其加速度随时间的变化如图所示，则（　　）
    A．第2s内质点的位移是0.5mB．前2s内速度增大3m/s
    C．第2s末的速度是2m/sD．0～2s内的平均速度是1.75m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．如图所示，水平放置的金属板正上方放有一固定的正点电荷Q，一表面绝缘的带正电小球（可视为质点且不影响Q的电场），从左端以初速度v0滑上金属板，沿光滑的上表面向右运动到右端，在该运动过程中（　　）
    A．小球先做减速运动，后做加速运动B．小球做匀速直线运动
    C．小球的电势能保持不变D．静电力对小球所做的功不为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    8．匀强磁场中有一段长为0.2m的直导线，它与磁场方向垂直，当通过3A 的电流时，受到0.6N的磁场力，则磁场的磁感应强度是1T，当导线长度缩短一半时，磁场的磁感应强度是1T，当通入的电流加倍时，磁场的磁感应强度是1T．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    18．一个皮球从4m高的地方竖直落下，碰地后反弹跳起2m，则皮球所通过的路程等于6 m，位移的大小等于2m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，如图所示，其中F1=10N，F2=2N，若撤去F1，则木块受到的摩擦力为（　　）
    A．10 N，方向向左B．6 N，方向向右C．2 N，方向向右D．0

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．如图所示的几个图分别是“探究加速度与力、质量的关系”实验、“探究功与速度变化的关系”实验和“验证机械能守恒定律”实验的装置图．

    （1）图甲、图乙中实验前需平衡摩擦力，平衡摩擦力时AC
    A．图甲砝码盘不需要挂上，但小车必须挂上纸带；
    B、图甲砝码盘、纸带都不需要挂上；
    C．图乙中在无橡皮筋牵引时，挂上纸带的小车必须匀速下滑．
    （2）图甲实验操作中，由于用砝码和砝码盘的总重力代替小车的拉力，因此要求砝码和砝码盘的总质量远小于（选填“大于”“小于”“远大于”或“远小于”）小车的质量；图丙实验操作中，关于悬挂物重锤的选取密度大的 （选填“质量大的”“体积大的”“密度大的”．
    （3）在这三个实验挑选出的纸带中，其中有一条纸带中有一段打出的点间隔是均匀的，则这条纸带一定是实验装置图乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）中实验得到的．
    （4）从实际操作与数据处理方面考虑在这三个实验中能够完成“探究功与动能变化的关系”的实验是图乙 （选填“甲”、“乙”、“丙”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    5．“探究加速度与力、质量的关系”实验．
    （1）电磁打点计时器与电源相连，下列A、B两图中接线正确的是B（填“A”或“B”）

    （2）“探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图1所示，在平衡小车与桌面之间摩擦力后，打出了一条纸带如图2所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a=0.16m/s2（结果保留2位有效数字）．

    （3）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码的总重力F的实验数据如表：
    砝码总重力F（N）0.1960.3920.5880.7840.980
    加速度a（m•s-2）0.691.181.662.182.70
    请根据实验数据，在图3中作出a-F图线（画在答题纸上）
    （4）作出的a-F图线不经过（填“经过”或“不经过”）原点，主要原因是计算F时忘记加入砝码盘的重力使图象向左平移．

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