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拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具,如图所示.设拖把头的质量为m,拖杆质量可以忽略,拖杆与竖直方向的夹角为θ。某同学用该拖把在水平地板上拖地,当沿拖杆方向的推力为F时,拖把头在地板上匀速移动,则拖把头与地板之间的动摩擦因数μ为(重力加速度为g)(    )

A. B. C. D. 

B

解析试题分析:对拖把头,受重力mg,地面的支持力N,拖杆沿杆斜向下的推力F和地面的滑动摩擦力f作用,根据共点力平衡条件可知,在水平方向上有:Fx=Fsinθ-f=0,在竖直方向上有:Fy=N-mg-Fcosθ=0,根据滑动摩擦定律有:f=μN,由以上三式联立解得:μ=,故选项B正确。
考点:本题主要考查共点力平衡条件及正交分解法的应用问题。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不计摩擦,在此过程中

A.N1始终减小,N2始终增大
B.N1始终减小,N2始终减小
C.N1先增大后减小,N2始终减小
D.N1先增大后减小,N2先减小后增大

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,两个小孩共同提一桶水维持同一高度匀速前进,则有( )

A.水桶和水受到的重力对水桶做功的功率不为0
B.手臂对水桶的作用力的大小之和等于水桶和水的总重力
C.两个小孩手臂对水桶的合力一定是竖直向上
D.手臂对水桶的作用力一定小于水桶和水的总重力

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30o,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为    

A.∶4          B..4∶             C.. 1∶2           D.2∶1

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

半圆柱体P放在粗糙的水平面上,有一挡板MN,延长线总是过半圆柱体的轴心O,但挡板与半圆柱不接触,在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止状态,如图是这个装置的截面图,若用外力使MN绕O点缓慢地逆时针转动,在Q到达最高位置前,发现P始终保持静止,在此过程中,下列说法中正确的是

A.MN对Q的弹力大小保持不变
B.MN对Q的弹力一直减小至零
C.P、Q间的弹力一直增大
D.Q所受的合力逐渐增大

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,重为G的光滑球在倾角为的斜面和竖直墙壁之间处于静止状态.若将斜面换成材料和质量相同,但倾角稍小一些的斜面,以下判断正确的是        

A.球对斜面的压力变小B.球对斜面的压力变大
C.斜面可能向左滑动D.斜面仍将保持静止

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如右图所示,ACB是一光滑的、足够长的、固定在竖直平面内的“∧”形框架,其中CA、CB边与竖直方向的夹角均为θ.P、Q两个轻质小环分别套在CA、CB上,两根细绳的一端分别系在P、Q环上,另一端和一绳套系在一起,结点为O.将质量为m的钩码挂在绳套上,OP、OQ两根细绳拉直后的长度分别用l1、l2表示,若l1∶l2=2∶3,则两绳受到的拉力之比F1∶F2等于(  )

A.1∶1            B.2∶3
C.3∶2                   D.4∶9

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

在同一平面上共点的四个力F1、F2、F3、F4的大小依次是19N、40N、30N和15N,方向如图所示,其合力大小为         N(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

 

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

如图所示,物块的质量m=30kg,细绳一端与物块相连,另一端绕过光滑的轻质定滑轮,当人用100N的力斜向下拉绳子时,滑轮两侧细绳与水平方向的夹角均为30°,物体在水平面上保持静止,滑轮上端的悬绳竖直(取g=10m/s2)。

求:(1)地面对物体的弹力大小和摩擦力大小;
(2)滑轮上方竖直悬绳的拉力大小。

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