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    在电学实验中由于电压表、电流表内阻的影响，使得测量结果总存在系统误差.某校课外研究性学习小组进行了消除系统误差的探究实验，下面就举一例：

    某组设计了如图所示的电路，该电路能够测量电源E的电动势和内电阻，′是辅助电源. A、B两点间有一灵敏电流计G.

    （1）补充下列实验步骤：①闭合开关S1、S2，          使得灵敏电流计的示数为零，这时，A、B两点UA、UB 的关系是UA           UB，即A、B相当于同一点，读出电流表和电压表的示数I1和U1，其中I1就是通过电源E的电流.

    ②改变滑动变阻器R、R′的阻值，重新使得________________，读出_______________.

    （2）写出步骤①②对应的方程式及电动势和内电阻的表达式____________________________________________：.

    本题是比较创新的实验，是属于研究性学习实验，是在常规实验基础上的改进，主要考查的是测量电源电动势和内阻、测金属电阻率的实验原理及误差的消除方法.本题都是两次测量，利用消元法消除了电表内阻造成的系统误差，提高了实验的准确度.

    【解】①调整滑动变阻器R、R′ ＝  ②灵敏电流计的示数为零

    电流表和电压表的示数I2和U2 （2）E=I1r+U1，E=I2r+U2，解得

    E=U1+I1(U2-U1)/(I1-I2)，r=(U2-U1)/(I1-I2)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在电学实验中由于电压表、电流表内阻的影响，使得测量结果总存在系统误差．某校课外研究性学习小组进行了消除电表内阻对测量影响的探究，下面是两个实例：
    某组利用如图所示的电路测定电阻Rx的值，其主要操作过程是：
    （1）闭合电键S1，将电键S2接2，调节滑动变阻器Rp和r，使电压表读数尽量接近满量程，读出这时的电压表和电流表的示数U1和I1；
    （2）请你接着写出第二步，并说明需要记录的数据：
    将电键S1接1，（只能调节滑动变阻器r，不能改变Rp ），读出这时的电压表和电流表的示数U2 和I2，
    将电键S1接1，（只能调节滑动变阻器r，不能改变Rp ），读出这时的电压表和电流表的示数U2 和I2，
    ，由以上记录的数据计算出被测电阻Rx的表达式为Rx=
    U1
    I1
    -
    U2
    I2
    U1
    I1
    -
    U2
    I2
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    在电学实验中由于电压表、电流表内阻的影响，使得测量结果总存在系统误差．某校课外研究性学习小组进行了消除电表内阻对测量影响的探究，下面是两个实例：

    Ⅰ．某组设计了如图所示的电路，该电路能够测量电源E的电动势和内电阻，E′是辅助电源，A、B两点间有一灵敏电流计G．
    （1）闭合开关S1、S2，调节滑动变阻器R、R′．使得灵敏电流计的示数为零，这时，A、B两点的电势UA、UB的关系是：UA
    =
    =
    UB，读出电流表和电压表的示数I1和U1，此时流过电源E的电流的精确值是
    I1
    I1
    ，电源E的路端电压的精确值是
    U1
    U1
    ．
    （2）改变滑动变阻器R、R′的阻值，重新使得
    灵敏电流计的示数为零
    灵敏电流计的示数为零
    ，读出
    电流表和电压表的示数为I2，U2．
    电流表和电压表的示数为I2，U2．
    ．
    （3）写出电源E的电动势和电阻的表达式：E=
    I1U2+I2U1
    I1-I2
    I1U2+I2U1
    I1-I2
    ，r=
    r=
    U2-U1
    I1-I2
    r=
    U2-U1
    I1-I2
    ．
    Ⅱ．某组利用如图所示的电路测定电阻RX的值，其主要操作过程是：
    （1）闭合电键S1，将电键S2接2，调节滑动变阻器RP和r，使电压表读数尽量接近满量程，读出这时的电压表和电流表的示数U1和I1；
    （2）请你接着写出第二步，并说明需要记录的数据：
    将电键S1接1，（只能调节滑动变阻器r，不能改变RP），读出这时的电压表和电流表的示数U2和I2；
    将电键S1接1，（只能调节滑动变阻器r，不能改变RP），读出这时的电压表和电流表的示数U2和I2；
    ，
    由以上记录的数据计算出被测电阻RX的表达式为RX=
    U1
    I1
    -
    U2
    I2
    U1
    I1
    -
    U2
    I2
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在电学实验中由于电压表、电流表内阻的影响，使得测量结果总存在系统误差．某校课外研究性学习小组进行了消除系统误差的探究实验，下面就举一例：
    某小组利用如图所示的电路测定金属电阻率，在测量时需要用刻度尺测出被测金属丝的长度l，用螺旋测微器测出金属丝的直径d，用电流表和电压表测出金属丝的电阻Rx．
    ①请写出测金属丝电阻率的表达式：ρ=
    πd2Rx
    4l
    πd2Rx
    4l
    ．
    ②利用该电路进行实验的主要操作过程是：
    第一步：闭合电键S1，将电键S2接2，调节滑动变阻器RP和r，使电压表读数尽量接近满量程，读出这时电压表和电流表的示数U1、I1；
    请你接着写出第二步，并说明需要记录的数据：
    U2、I2
    U2、I2
    ．
    由以上记录的数据计算出被测电阻Rx的表达式为Rx=
    U1
    I1
    -
    U2
    I2
    U1
    I1
    -
    U2
    I2
    ．
    活动总结：经过分析研究就可以看出该活动是十分有成效的，它们都可以消除系统误差，测量的是真实值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    在电学实验中由于电压表、电流表内阻的影响，使得测量结果总存在系统误差．某校课外研究性学习小组进行了消除系统误差的探究实验，下面就举两例：
    Ⅰ．某组设计了如图1所示的电路，该电路能够测量电源E的电动势和内电阻r，E′是辅助电源．A、B两点间有一灵敏电流计G．
    （1）补充下列实验步骤：①闭合开关S1、S2，
    调整滑动变阻器R、R′
    调整滑动变阻器R、R′
    使得灵敏电流计的示数为零，这时，A、B两点UA、UB的关系是UA
    =
    =
    UB，即A、B相当于同一点，读出电流表和电压表的示数I1和U1，其中I1就是通过电源E的电流．
    ②改变滑动变阻器R、R′的阻值，重新使得
    灵敏电流计的示数为零
    灵敏电流计的示数为零
    ，读出
    电流表和电压表的示数I2和U2
    电流表和电压表的示数I2和U2
    ．
    （2）写出步骤①②对应的方程式及电动势和内电阻的表达式
    E=U1+
    I1(U2-U1)
    (I1-I2)
    ，r=
    U2-U1
    I1-I2
    E=U1+
    I1(U2-U1)
    (I1-I2)
    ，r=
    U2-U1
    I1-I2
    ．
    Ⅱ．某组利用如图2所示的电路测定金属电阻率，在测量时需要用刻度尺测出被测金属丝的长度l，用螺旋测微器测出金属丝的直径d，用电流表和电压表测出金属丝的电阻Rx．
    （1）请写出测金属丝电阻率的表达式：ρ=
    πd2Rx
    4l
    πd2Rx
    4l
    ．
    （2）利用该电路进行实验的主要操作过程是：
    第一步：闭合电键S1，将电键S2接2，调节滑动变阻器RP和r，使电压表读数尽量接近满量程，读出这时电压表和电流表的示数U1、I1；
    请你接着写出第二步，并说明需要记录的数据：
    将电键S2接1，只调节滑动变阻器r，使电压表读数尽量接近满量程，读出这时电压表和电流表的示数U2、I2
    将电键S2接1，只调节滑动变阻器r，使电压表读数尽量接近满量程，读出这时电压表和电流表的示数U2、I2
    ．
    由以上记录的数据计算出被测电阻Rx的表达式为Rx=
    U1
    I1
    -
    U2
    I2
    U1
    I1
    -
    U2
    I2
    ．
    活动总结：经过分析研究就可以看出该活动是十分有成效的，它们都可以消除系统误差，测量的是真实值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在电学实验中由于电压表、电流表内阻的影响，使得测量结果总存在系统误差。某校课外研究性学习小组进行了消除电表内阻对测量影响的探究，某组利用如图所示的电路测定电阻Rx的值，其主要操作过程是：

    （1）闭合电键S1，将电键S2接2，调节滑动变阻器RP和r，使电压表读数尽量接近满量程，读出这时的电压表和电流表的示数U1和I1；

    （2）请你接着写出第二步，并说明需要记录的数据：______________________________。由以上记录的数据计算出被测电阻Rx的表达式为Rx=__________。

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