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随着计算机技术的发展与传感器技术的有机结合,就可以把看不见、摸不到的作用力和反作用力显示在计算机屏幕上,现把两个相互作用的弹簧挂钩与传感器接在计算机屏幕上出现的结果如图所示,通过观察分析两个力传感器的变化曲线,可得结论(  )
A.作用力与反作用力大小始终相等,因此物体受力平衡
B.作用力与反作用力大小始终相等、方向相反在一条直线上
C.作用力与反作用力大小始终作用在一个物体上合力为0
D.牛顿第三定律研究的是物体间的相互作用,因此不论物体如何运动,物体间作用力与反作用力的关系相同
BD

试题分析:从图中可得作用力和反作用力的方向一正一负,说明两者的方向相反,在同一条直线上;大小关于t轴对称,说明作用力和反作用力大小相等,所以一对作用力和反作用力大小相等,方向相反,作用于同一条直线上;但是作用力和反作用力分别作用于两个物体上,所以不是共点力,也就不是平衡力,A、C错误,B、D正确;
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

质量为m的汽车启动后沿平直路面行驶,如果发动机的功率恒为P,且行驶过程中受到的阻力大小一定.当汽车速度为v时,汽车做匀速运动;当汽车速度为时,汽车的瞬时加速度的大小为
A.P/mvB.2P/mv
C.3P/mvD.4P/mv

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图为节日里悬挂灯笼的一种方式,A、B点等高,O为结点,轻绳AO、BO长度相等,拉力分别为FA、FB,灯笼受到的重力为G.下列表述正确的是

A.FA一定小于G          B.FA与FB大小相等
C.FA与FB是一对平衡力   D.FA与FB大小之和等于G

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中正确的是
A.两个物体间有弹力就一定有摩擦力
B.运动的物体不可能受到静摩擦力的作用
C.力是使物体运动的原因
D.木块放在桌面上受到向上的支持力,这是由于桌面发生微小形变而产生的

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(14分)如图所示,木板与水平地面间的夹角θ可以随意改变,当θ=30°时,可视为质点的一小木块恰好能沿着木板匀速下滑。若让该小木块从木板的底端以大小恒定的初速率v0=10m/s的速度沿木板向上运动,随着θ的改变,小物块沿木板滑行的距离x将发生变化,重力加速度g=10m/s2。(结果可用根号表示)

(1)求小物块与木板间的动摩擦因数;
(2)当θ角满足什么条件时,小物块沿木板滑行的距离最小,并求出此最小值。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,物块P放在直角三角形斜面体Q上,Q放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁,初始时P、Q静止。现用力F沿斜面向上推P,但P和Q并未运动。下列说法正确的是
A.P、Q之间的弹力一定变小
B.P、Q之间的摩擦力大小可能不变
C.Q与墙之间摩擦力可能为零
D.弹簧弹力可能变小

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(20分)如图(a)所示,左侧为某课外活动小组设计的某种速度选择装置(图(b)为它的立体图),由水平转轴及两个薄盘N1、N2构成,两盘面平行且与转轴垂直,相距为L,两盘面间存在竖直向上的匀强电场,盘上各开一狭缝,两狭缝夹角可调;右侧为长为d的水平桌面,水平桌面的右端有一质量为m绝缘小球B,用长也为d的不可伸长的细线悬挂,B对水平桌面压力刚好为零。今有电荷量为q,质量也为m的另一带电小球A沿水平方向射入N1狭缝,匀速通过两盘间后通过N2的狭缝,并沿水平桌面运动到右端与小球B发生碰撞,设A与B碰撞时速度发生交换。已知小球A与水平桌面间动摩擦因数为μ,

求:⑴.小球A带何种电及两盘面间的电场强度E的大小;
⑵.如果只要求小球A能与小球B相撞,那么当小球A从N2中穿出时它的速度应满足什么条件­;
⑶.若两狭缝夹角调为θ,盘匀速转动,转动方向如图(b),要使小球A与小球B碰撞后,B恰好做完整的圆周运动,求薄盘转动的角速度ω。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,方向水平的匀强磁场B中,一根粗细均匀的通电导体置于水平桌面上,电流方向与磁场方向垂直。此时,导体对桌面有压力。要使导体对桌面的压力为零,下列措施可行的是:
A.减小磁感应强度B.增大电流强度C.使电流反向D.使磁场反向

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,质量为m的导体棒MN静止在水平导轨上,导轨宽度为L,已知电源的电动势为E,内阻为r,导体棒的电阻为R,其余部分与接触电阻不计,磁场方向垂直导体棒斜向上与水平面的夹角为?,磁感应强度为B,求轨道对导体棒的支持力和摩擦力。(重力加速度取g)。

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同步练习册答案