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【题目】关于电场强度的概念,以下叙述正确的是( )

A. 电场强度的方向总跟电场力的方向一致

B. 负电荷在电场中某点受到电场力的方向跟该点的电场强度的方向相反

C. 电荷在电场中某点受到的电场力越大,该点的电场强度就越大

D. 在电场中某点不放电荷,该点电场强度一定为零

【答案】B

【解析】

电场强度的方向总跟正电荷所受的电场力的方向一致,选项A错误;负电荷在电场中某点受到电场力的方向跟该点的电场强度的方向相反,选项B正确;根据E=F/q可知电荷在电场中某点受到的电场力越大,该点的电场强度不一定越大,选项C错误;电场中某点的场强由电场本身来决定,与在电场中某点是否放电荷无关,选项D错误;故选B.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一小球在水平桌面上做减速直线运动,用照相机对着小球每隔0.1 s拍照一次,得到一幅频闪照片,用刻度尺量得照片上小球各位置如图所示,已知照片与实物的比例为110,则(  )

A. 图中对应的小球在通过8 cm距离内的平均速度是 2 m/s

B. 图中对应的小球在通过8 cm距离内的平均速度是 1.6 m/s

C. 图中对应的小球通过6 cm处的瞬时速度是 2.5 m/s

D. 图中对应的小球通过6 cm处的瞬时速度是2 m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,发射同步卫星的一种程序是:先让卫星进入一个近地的圆轨道,然后在P点点火加速,进入椭圆形转移轨道(该椭圆轨道的近地点为近地轨道上的P,远地点为同步轨道上的Q),到达远地点时再次自动点火加速,进入同步轨道.设卫星在近地圆轨道上运行的速率为v1,在P点短时间加速后的速率为v2,沿转移轨道刚到达远地点Q时的速率为v3,在Q点短时间加速后进入同步轨道后的速率为v4,则四个速率的大小排列正确的是(  )

A. v1>v2>v3>v4 B. v2>v1>v3>v4

C. v1>v2>v4>v3 D. v2>v1>v4>v3

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【题目】如图所示,AB两球质量相等,光滑斜面的倾角为θ,图甲中,AB两球用轻弹簧相连,图乙中AB两球用轻质杆相连,系统静止时,挡板C与斜面垂直,弹簧、轻杆均与斜面平行,则在突然撤去挡板的瞬间有( )

A. 两图中两球加速度均为gsinθ

B. 两图中A球的加速度均为零

C. 图乙中轻杆的作用力一定不为零

D. 图甲中B球的加速度是图乙中B球加速度的2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,为一传送装置,其中AB段粗糙,AB段长为L=0.2m,动摩擦因数BCDEN段均可视为光滑,且BC的始末端均水平,具有h=0.1m的高度差,DEN是半径为r=0.4m的半圆形轨道,其直径DN沿竖直方向,C位于DN竖直线上,CD间的距离恰能让小球自由通过,在左端竖直墙上固定有一轻质弹簧,现有一可视为质点的小球,小球质量m=0.2kg,压缩轻质弹簧至A点后静止释放(小球和弹簧不黏连),小球刚好能沿DEN轨道滑下,球:

(1)小球刚好能通过D点时速度的大小

(2)小球到达N点时速度的大小及受到轨道的支持力的大小

(3)压缩的弹簧所具有的弹性势能

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【题目】如图,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车ab的位置一时间(x-t)图线,由图可知

A. 在时刻t1a车追上b

B. 在时刻t2ab两车运动方向相反

C. t1t2这段时间内,b车的速率先减少后增加

D. t1t2这段时间内,b车的速率一直比a车大

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【题目】做匀加速直线运动的小车,牵引一条纸带通过打点计时器,交流电源的频率为50Hz,由纸带上打出的某一点开始,每5个点剪下一段纸带,按图所示,使每一条纸带下端与x轴重合,左边与y轴平行,将纸带段粘贴在直角坐标系中,则小车运动的加速度是_______m/s2(保留两位有效数字)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】以下关于质点和参考系的说法正确的是(  )

A. 只有体积很小和质量很小的物体才能被看成质点

B. 研究在平直公路上的汽车的行驶速度时,可以将汽车看成质点

C. 参考系是在描述物体运动时,用来做参考的物体,必须选静止的物体

D. 参考系可以任意选择,并且选择不同的物体做参考系来描述同一个物体的运动时,结果是相同的

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在油膜法估测油酸分子直径的实验中,某同学如下操作:

A.在量筒中滴入一滴已配制好的油酸溶液,测出其体积

B.在装有水、撒适量痱子粉的浅盘中滴入一滴已配制好的溶液,使薄膜形状稳定

C.将玻璃板放在浅盘上,将油膜形状描绘在玻璃板上

D.将玻璃板平放在坐标纸上,计算出油膜的面积,根据油酸体积和面积计算出油酸分子直径的大小

其中错误的一项是___________

已知溶液中油酸体积占比为kN滴油酸溶液体积为V,一滴油酸溶液形成油膜的面积为S,则油酸分子的直径为____________

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