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    【题目】以下关于质点和参考系的说法正确的是（　　）

    A. 只有体积很小和质量很小的物体才能被看成质点

    B. 研究在平直公路上的汽车的行驶速度时，可以将汽车看成质点

    C. 参考系是在描述物体运动时，用来做参考的物体，必须选静止的物体

    D. 参考系可以任意选择，并且选择不同的物体做参考系来描述同一个物体的运动时，结果是相同的

    【答案】B

    【解析】当物体的体积和大小对所研究的问题忽略不计时才可以看做质点，A错；B对；参考系的选取是任意的，可以选静止的物体也可以选运动的物体，选择的参考系不同运动结果可能也不同，CD错；

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一赛艇停在平静的水面上，赛艇前端有一标记P离水面的高度为h1=0.6m，尾部下端Q略高于水面；赛艇正前方离赛艇前端S1=0.8m处有一浮标，示意如图。一潜水员在浮标前方S2=3.0m处下潜到深度为h2=4.0m时，看到标记刚好被浮标挡住，此处看不到船尾端Q；继续下潜△h=4.0m，恰好能看见Q。求


    （1）水的折射率n；
    （2）赛艇的长度l。（结果可用根式表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于电场强度的概念，以下叙述正确的是( )

    A. 电场强度的方向总跟电场力的方向一致

    B. 负电荷在电场中某点受到电场力的方向跟该点的电场强度的方向相反

    C. 电荷在电场中某点受到的电场力越大，该点的电场强度就越大

    D. 在电场中某点不放电荷，该点电场强度一定为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】做曲线运动的物体，可能不变的物理量是 （ ）

    A. 速率 B. 合外力 C. 加速度 D. 速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下面哪一组单位属于国际单位制中的基本单位

    A. N 、Kg、m B. m 、Kg、A C. Kg 、J、s D. m/s2、Kg 、J

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用长为L的轻杆拴着质量为m的小球在竖直平面内做圆周运动，则( )

    A. 小球在最高点时所受向心力可能为重力

    B. 小球在最高点时杆子的拉力不可能为零

    C. 若小球刚好能在竖直面内做圆周运动，则其在最高点速率是

    D. 小球在圆周最低点时一定对杆子施加向下的拉力，且一定大于重力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了一个用电磁打点计时器验证动量守恒定律的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速直线运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速直线运动．他设计的装置如图甲所示．在小车A后连着纸带，电磁打点计时器所用电源频率为50 Hz，长木板下垫着薄木片以平衡摩擦力．

    （1）(多选)若已测得打点纸带如图乙所示，并测得各计数点间距(已标在图上)．A为运动的起点，则应选________段来计算A碰前的速度．应选________段来计算A和B碰后的共同速度(以上两空选填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”)．

    （2）(多选)已测得小车A的质量m1＝0.4 kg，小车B的质量为m2＝0.2 kg，则碰前两小车的总动量为________ kg·m/s，碰后两小车的总动量为________ kg·m/s.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】奥地利的一个科学家团队成功地在两个单光子之间建立起强大的相互作用，据科学家介绍：两个相互作用的光子同时到达显示出与单个光子完全不同的行为，该项成果对信息技术发展可能有革命性的意义．我们通过学习也了解光子的初步知识，下列有关光子现象以及相关说法中正确的有（ ）

    A. 如果用紫光照射某种金属可以发生光电效应，改用红光照射就一定不能发生光电效应

    B. 大量光子产生的效果往往显示出波动性

    C. 根据玻尔理论，氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时，要释放一定频率的光子，同时电子的动能增大，电势能减小

    D. 一个处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时最多可以释放3个不同频率的光子

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两物体在t=0时刻经过同一位置沿x轴运动，其v–t图象如图，则

    A．甲、乙在t=0到t=l s之间沿同一方向运动

    B．乙在t=0到t=7 s之间的位移为零

    C．甲在t=0到t=4 s之间做往复运动

    D．甲、乙在t =6 s时的加速度方向不同

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