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    12．如图所示，两细绳栓一小球使其恰在圆环的圆心O位置．已知两绳夹角∠AOB＞90°，让圆环在竖直面内绕过O点的水平轴缓慢地逆时针转动，当OA由竖直转到水平位置的过程中，OA的作用力FA和OB的作用力FB的变化情况是（　　）
    A．FA先增大后减小，FB先增大后减小B．FA增大，FB先增大后减小
    C．FA增大，FB增大D．FA先增大后减小，FB增大

    分析 以小球为研究对象，分析受力情况，运用作图法分析FA与重力的大小关系．小球保持静止状态，则知FA与FB的合力始终大小不变．由图判断FA与FB的变化情况．

    解答 解：以小球为研究对象，分析受力情况如图，采用合成法，由图看出，
    FA的大小先增大后减小，FB的大小在增大．故D正确，ABC错误．
    故选：D．

    点评 本题是动态平衡问题，运用图解法比较直观，也可以运用函数法进行研究．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，1S后速度的大小变为10m/s，在1S内物体的（　　）
    A．位移的大小可能小于4mB．位移的大小可能大于10m
    C．加速度的大小可能小于4m/s2D．加速度的大小可能大于4m/s2

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．实验室备有下列仪器：
    A．长度为1m、最小刻度为毫米的刻度尺；
    B．长度为1m、最小刻度为分米的刻度尺；
    C．秒表；
    D．打点计时器；
    E．低压交流电源（50Hz）
    F．低压直流电源
    G．天平．
    为了测量重力加速度的数值，可通过重锤做自由落体运动来研究（阻力可忽略不计），上述仪器中必须有的是ADE（填字母代号）．
    实验是把重锤固定在纸带下端，让纸带竖直穿过打点计时器限位孔，当重锤自由下落时，打点计时器在纸带上打出一系列的点．取连续的、清晰的7个点，用刻度尺测出第2、3、4、5、6、7各点与第1点的距离d如下表所示：
    点的次序1234567
    距离 d/cm06.012.519.326.534.142.1
    请用这些数据求出重力加速度的测量值为9.72m/s2 （保留三位有效数字），测量值往往比实际值稍小，主要原因是重锤和纸带下落过程中受到阻力作用或有空气阻力或有摩擦阻力等．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于电场线和磁感线，下列说法正确的是（　　）
    A．电场线和磁感线都是闭合的曲线
    B．磁感线从磁体的N极发出，终止于S极
    C．电场线从正电荷或无限远出发，终止于无限远或负电荷
    D．电场线和磁感线都是在空间实际存在的线

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．物体做自由落体运动，以地面为重力势能零点，下列图象中，能正确描述物体的重力势能与下落速度的关系的图象是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．利用如图所示的装置描绘小球做平抛运动的轨迹：小球从斜面上某一位置无初速度释放，从斜槽末端飞出；利用水平卡板可以记录运动轨迹上的某个点；改变卡板的位置，就改变了小球在卡板上落点的位置，从而可以描绘出小球的运动轨迹．
    （1））（多选）以下是实验过程中的一些做法，其中合理的有AC
    （A）安装斜槽轨道，使其末端保持水平
    （B）每次小球释放的初始位置可以任意选择
    （C）每次小球应从同一高度由静止释放
    （D）为描出小球的运动轨迹描绘的点可以用折线连接
    （2）在实验中，小球前后运动了三次，水平卡板依次放在图中①、②、③的位置，小球从斜槽末端到落点的水平位移依次为x1、x2、x3，机械能的变化量依次为△E1、△E2、△E3，已知①与②的间距等于②与③的间距，忽略空气阻力的影响，下列分析正确的是B
    （A）x2-x1=x3-x2，△E1＜△E2＜△E3（B）x2-x1＞x3-x2，△E1=△E2=△E3
    （C）x2-x1＜x3-x2，△E1＜△E2＜△E3（D）x2-x1＜x3-x2，△E1=△E2=△E3．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，质量为m的小球置于倾角为30°的光滑斜面上，劲度系数为k的轻质弹簧一端系在小球上，另一端固定在墙上的P点．小球静止时，弹簧与竖直墙壁间的夹角为30°，则弹簧的伸长量为（　　）
    A．$\frac{mg}{k}$B．$\frac{\sqrt{3}mg}{k}$C．$\frac{\sqrt{3}mg}{2k}$D．$\frac{\sqrt{3}mg}{3k}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．一个物体从某个高度做自由落体运动，经5s后落地（g取10m/s2）．求：
    （1）物体下落3s时的速度；
    （2）物体下落的高度？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．用如图1所示的实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．如图2给出的是实验中获取的一条纸带，0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个打下的点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．已知m1=50g，m2=150g，则（计算结果保留两位有效数字）（实验用交流电周期为0.02秒）

    （1）在记数点0-5过程中系统动能的增量△Ek=0.58J．为了简化计算，设g=10m/s2，则系统势能的减少量△E=0.60J；
    （2）在本实验中，若某同学作出了v2/2-h图象，如图3所示，h为从起点量起的长度，则据此得到当地的重力加速度g=9.7m/s2．

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