A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 |
B.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法 |
C.伽利略在斜面实验中研究铜球运动的加速度时,先让斜面倾角一定改变铜球质量和高度得到小球加速度都是相同的,又保持质量和高度一定增大斜面的倾角,重复上述实验,得知小球的加速度随斜面倾角的增大而增大。所用的的方法是控制变量法 |
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 |
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 |
B.根据平均速度定义式,当时间间隔非常非常小时,就可以用这一间隔内的平均速度表示间隔内某一时刻的瞬时速度,这应用了极限思想法 |
C.在用打点计时器研究自由落体运动时,把重物在空气中的落体运动近似看做自由落体运动,这里采用了控制变量法 |
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题
A.物体甲的初速度的大小是相遇时物体速率的2倍 |
B.相遇时甲上升的距离是乙下落距离的2倍 |
C.甲在空中运动时间是乙在空中运动时间的2倍 |
D.甲落地时的速度是乙落地时速度的2倍 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.根据速度定义式,当Δt极小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限的思想方法 |
B.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一段近似看成匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了等效替代法 |
C.在探究加速度、力、质量三者之间的关系时,该实验运用了控制变量法 |
D.英国科学家牛顿在研究运动和力的关系时,提出了著名的斜面实验运用了理想实验的方法 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 |
B.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法 |
C.在探究自由落体运动中,伽利略建立了理想斜面实验,探究的思路是:提出假设→发现问题→间接验证→合理外推→得出结论 |
D.在探究加速度与力、质量的关系时,由于影响加速度的因素较多,我们常采用类比法来研究 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.牛顿得出万有引力定律并测出了万有引力常量 |
B.安培首先发现了电流周围存在磁场 |
C.法拉第总结出了电磁感应的规律 |
D.牛顿根据理想斜面实验,提出力不是维持物体运动的原因 |
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