图6所示为一个研究性学习小组设计的一种竖直速度器.他们先将轻弹簧上端用胶带固定在一块表面竖直的纸板上.让其自然下垂.在弹簧末端处的纸板上刻上水平线A,再将质量为100g的垫圈用胶带固定于弹簧的下端.在垫圈静止时的弹簧末端处刻上水平线B,然后在B的下方刻一水平线C.使AB间距离等于BC间距.假定当地重力加速度值g=10m/x2.当加� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

图6所示为一个研究性学习小组设计的一种竖直速度器，他们先将轻弹簧上端用胶带固定在一块表面竖直的纸板上，让其自然下垂

，在弹簧末端处的纸板上刻上水平线A；再将质量为100g的垫圈用胶带固定于弹簧的下端，在垫圈静止时的弹簧末端处刻上水平线B；然后在B的下方刻一水平线C，使AB间距离等于BC间距，假定当地重力加速度值g=10m/x²。当加速度器在竖直方向运动，垫圈相对纸板静止时（）

A．若弹簧末端在A处，则表示此时加速度器的加速度为零

B．若弹簧末端在A处，则表示此时加速度器的加速度大小为

，且方向向上

C．若弹簧末端在BC之间某处，则此时加速度器一定是在加速上升

D．若弹簧末端在C处，则垫圈对弹簧的拉力为2N

略

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

一宇航员抵达一半径为R的星球表面后，为了测定该星球的质量，做了如下的实验：取一根细线穿过光滑的细直管，细线一端拴一质量为m的砝码，另一端连接在一固定的测力计上，手握细直管抡动砝码，使砝码在同一竖直平面内作完整的圆周运动，停止抡动并稳定细直管后，砝码仍可继续在一竖直面内作完整的圆周运动，如图所示．此时观察测力计得到当砝码运动到圆周的最低点和最高点两位置时测力计的读数差为⊿F，已知引力常量为G．试根据题中所给条件和测量结果，求：（忽略弹簧的伸长变化）

⑴该星球表面的重力加速度g
⑵该星球的质量M

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

（7分）质量为m=10kg的物体A在水平推力F=100N力的作用下，从静止开始做匀加速直线运动，已知A与地面的动摩擦因素为

=0．2，

g=10米／秒。。求：
（1）物体A的加速度
（2）若外力只作用1s钟，求A从静止开始到最后静止的位移共为多大。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

如图所示，光滑水平面上有一质量M ＝4．0 kg的平板车，车的左端紧靠地面上的固定挡板N，车的上表面右侧是一段长L＝1．0 m的水平轨道，水平轨道左侧连一半径R = 0．25 m的1/2光滑圆弧轨道，圆弧轨道与水平轨道在O′点相切．车右端固定一个尺寸可以忽略、处于锁定状态的压缩弹簧，一质量m＝1．0 kg的小物块紧靠弹簧，小物块与水平轨道间的动摩擦因数μ＝0．5．整个装置处于静止状态，现将弹簧解除锁定，小物块被弹出，恰能到达圆弧轨道的最高点A而抛出，g取10 m/s²．求：

（1）小物块能否落在平板车上？若能，求小物块的落点距O′点的距离；

（2）解除锁定前弹簧的弹性势能；
（3）若撤去地面上的挡板N，解除弹簧的锁定，小物块被弹出，第一次经过O′点时的速度大小。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

下列叙述中正确的是（）

A．由F＝ma可知，物体受到的合外力与物体质量和加速度成正比

B．由F＝ma可知，物体的加速度与物体受到的合外力不成正比

C．由F＝ma可知，物体的加速度与物体受到的合外力方向一致

D．由m＝F／a可知，物体的质量与物体所受的合外力成正比，与物体的加速度成反比

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

如图所示，质量M= 8.0kg的小车停放在光滑水平面上。在小车右端施加一个F = 8.0N的水平恒力。当小车向右运动的速度达到3.0m/s时，在其右端轻轻放上一个质量m=2.0kg的小物块（初速为零），物块与小车间的动摩擦因数μ = 0.20，假定小车足够长。求：（1）经多长时间物块停止在小车上相对滑动？（2）小物块从放在车上开始，经过t =" 3.0" s，通过的位移是多少？(取g=10m/s²)