有一倾角θ=37°的硬杆,其上套有一下端固定于O点,劲度系数为k=100N/m的轻弹簧,弹簧的自由端位于硬杆上的Q处。硬杆OQ部分光滑,PQ部分粗糙,弹簧与杆间无摩擦。一个质量为m=1kg的小球套在此硬杆上,从P点由静止开始滑下,已知小球与硬杆间的动摩擦因数为μ=0.5,PQ间的距离为L=0.91m。弹簧的弹性势能与其形变量x的关系为
,不计空气的阻力做功及小球与弹簧碰撞时的能量损失。(已知g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8 )。求:
(1)小球在运动过程中达到最大速度时弹簧的形变量是多少;
(2)小球在运动过程中所能达到的最大速度vm;
(3)经过较长的时间后,系统能够处于稳定状态。试对这一稳定状态作简单描述。并求出整个过程中因摩擦而产生的热能。
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科目:高中物理 来源: 题型:
某研究性学习小组利用插针法可以测量半圆形玻璃砖的折射率。实验探究方案如下:在白纸上做一直线MN,并做出它的一条垂线AB,将半圆柱形玻璃砖(底面的圆心为O)放在白纸上,它的直径与直线MN对齐,在垂线AB上插两个大头针P1和P2,然后在半圆柱形玻璃砖的右侧插上适量的大头针,可以确定光线P1P2通过玻璃砖后的光路,从而求出玻璃砖的折射率.实验中提供的器材除了半圆柱形玻璃砖、木板和大头针外,还有量角器等。
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(1)某同学用上述方法测量玻璃砖的折射率,在他画出的垂线AB上竖直插上了P1、P2两枚大头针,但在半圆形玻璃砖的右侧区域内,不管眼睛在何处,都无法透过玻璃砖同时看到P1、P2的像,原因是 。为同时看到P1、P2的像,他应采取的措施是______________________________________________。
(2)在采取相应措施后,请在半圆柱形玻璃砖的右侧画出所插大头针的可能位置,并用“×”表示,作出光路图.
(3)为计算折射率,将应测量的物理量标注在光路图上,并由此得出折射率的计算公式为n=______________。
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示是某一实验小组在一次实验中用打点计时器打出的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是打点计时器连续打出的6个点(其中F点没画出),利用纸带旁边的刻度尺读出数据,并回答下列问题:
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(1)根据图示情况,AB间距离为________cm。
(2)若同学们一致觉得C、D、E各点可以分别估读到最小刻度的0.8、0.5和0.2,那么。算出物体在纸带打出D点时的瞬时速度为________m/s,由此纸带可求出物体运动的加速度为________m/s2。(保留三位有效数字)
(3)根据以上计算结果可判定该纸带是该同学做下列哪个实验得到的________
A.练习使用打点计时器 B.探究“加速度与力和质量的关系”
C.用落体法验证机械能守恒定律 D.用斜面和小车研究匀变速直线运动
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,某人向对面的山坡上水平抛出两个质量不等的石块,分别落到A、B两处.不计空气阻力,则落到B处的石块( )
A.初速度大
,运动时间短
B.初速度大,运动时间长
C.初速度小,运动时间短
D.初速度小,运动时间长
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科目:高中物理 来源: 题型:
某同学在测定匀变速直线运动的加速度时,得到了几条较为理想的纸带,并在每条纸带上每5个计时点取一个计数点,依打点先后编为0、1、2、3、4、5.由于不小心,纸带被撕断,部分缺失,如图所示.请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答:
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(1)从纸带A上撕下的那段应该是B、C、D三段纸带中的________(填字母代号).
(2)打纸带A时,物体的加速度大小是________m/s2;打计数点1时,物体的速度大小是________m/s.
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科目:高中物理 来源: 题型:
一根张紧的水平弹性长绳上的a、b两点,相距14.0 m,b点在a点的右方,如图16所示。当一列简谐横波沿此长绳向右传播时,若a点的位移达到正极大时,b点的位移恰为零,且向下运动,经过1.00s后,a点的位移为零,且向下运动,而b点的位移达到负极大,则这简谐横波的波速可能等于( )
A.4.67m/s B.6m/s
C.10m/s D.14m/s
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科目:高中物理 来源: 题型:
放射性元素衰变时放出的三种射线,按穿透能力由强到弱的排列顺序是
A.α射线,β射线,γ射线 B.γ射线,β射线,α射
线
C.γ射线,α射线,β射线 D.β射线,α射线,γ射线
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