分析 (1)根据实验注意事项分析答题;
(2)由图示刻度尺读出其示数;应用匀变速运动的推论求出加速度;
(3)由牛顿第二定律求出图象的函数表达式,然后根据图示图象分析答题.
解答 解:(1)①在平衡摩擦力时,应小吊盘中不放物块,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,直到打点计时器打出一系列均匀的点,则此时说明小车做匀速运动;
⑥由牛顿第二定律可知,a=$\frac{F}{m}$;则说明加速度的倒数与m成线性关系;
(2)i探究牛顿第二定律实验时,当小吊盘和盘中物块的质量之和远小于小车和车中砝码的总质量时,可以近似认为小车受到的拉力等于小吊盘和盘中物块受到的重力,认为小车受到的拉力不变.
(ii)图示刻度尺可知,s1=3.70-1.25=2.45cm;s3=12.0-7.30=4.70cm;
由匀变速直线运动的推论:△x=at2可知,加速度:a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{2(△t)^{2}}$=$\frac{4.70-2.45}{2×(0.1)^{2}}$×10-2=1.12m/s2;
(iii)设小车质量为M,由牛顿第二定律得:F=(M+m)a,则$\frac{1}{a}$=$\frac{1}{F}$m+$\frac{M}{F}$,
由图示图象可知:k=$\frac{1}{F}$,则拉力:F=$\frac{1}{k}$,b=$\frac{M}{F}$,则:M=bF=$\frac{b}{k}$;
故答案为:(1)①间隔均匀;⑥线性;
(2)i远小于小车的质量;
ii、$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{2(△t)^{2}}$;2.45;4.70;1.15;
iii、$\frac{1}{k}$;$\frac{b}{k}$.
点评 本题考查了实验注意事项、刻度尺读数、求加速度、求拉力与小车质量问题,知道实验注意事项、实验原理、应用匀变速直线运动的推论、牛顿第二定律即可正确解题.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | mA>mB,qA<qB,α>β | B. | mA<mB,qA<qB,α<β | C. | mA=mB,qA<qB,α<β | D. | mA=mB,qA>qB,α=β |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 杆的速度最大值为$\frac{(F-μmg)R}{{B}^{2}{d}^{2}}$ | |
| B. | 流过电阻R的电量为$\frac{Bdl}{R+r}$ | |
| C. | 恒力F做的功与摩擦力做的功之和等于杆动能的变化量 | |
| D. | 恒力F做的功与安倍力做的功之和大于杆动能的变化量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 小球从A出发到返回A的过程,位移为零,外力做功为零 | |
| B. | 小球从C到A过程与从B到C过程,减少的动能相等 | |
| C. | 小球从A到B过程与从B到A过程,损失的机械能相等 | |
| D. | 小球从A到C过程与从C烈B过程,速度的变化量相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | S | B. | 2 s | C. | $\frac{1}{2}$s | D. | 4 s |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 速度开始减小,直到加速度等于零为止 | |
| B. | 位移一直增加,直到加速度为零为止 | |
| C. | 速度一直增加,直到加速度等于零为止 | |
| D. | 位移始终增加 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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