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    如图所示是某同学做《探究合力跟分力的关系》实验时作出的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条 与细绳的结合点，图中______________是F1、F2合力的理论值，________________是合力的实验值，需要进行比较的是_____和____________________，通过本实验，可以得出结论：
                    _____________                                   

    根据平行四边形定则可知，F是F1、F2合力的理论值，实验值是使得橡皮条的合力效果到达O点，是合力的实验值，需要进行比较的是F和的大小和方向，通过本实验，可以得出结论：在误差允许范围内，合力和分力的关系满足平行四边形定则
    故答案问：F；；F和的大小；方向；在误差允许范围内，合力和分力的关系满足平行四边形定则
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如果F是Fl和F2的合力，则反映它们之间关系的图中正确的是B 

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    将一个6N的力分解为两个力，下列各组值不可能的是（  ）
    A．1N，10NB．7N，11NC．10N，15ND．20N，20N

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    　关于两个力与它们合力的说法正确的是   （　 　）
    A．这两个力与它们的合力同时作用在物体上
    B．这两个力同时作用于物体时产生的效果与合力单独作用于物体时产生的效果相同
    C．合力总是大于这两个力
    D．两个力夹角在0o到180o之间时，夹角越小合力越小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    已知F1=F2 =10N，求以下两种情况下二力的合力大小。
    小题1:F1与F2 垂直，求合力F的大小和方向。
    小题2:F1与F2 成120°角，求合力F的大小和方向。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    两个大小相等的力，当它们的夹角为90°时，合力为F，则这两个力的大小为       N，这两个力的合力最大值为　　　N。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    已知力F=30N，它的一个分力跟F成角，大小未知，另一分力的大小为=10N，方向未知，则的大小可能是（  ）
    A．10NB．15NC．20ND．30N

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    三个共点力的大小分别是2N，6N，10N,则它们的合力可能是（   ）
    A  10N     B   1.5N  C   3.7N     D   0

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根绳绕过两个定滑轮后两端各挂着一个相同质量的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎（图中是用手指代替颈椎做实验），整个装置在同一竖直平面内，如果要增大颈椎所受的拉力，可采取的办法是(    )
    A．只增加绳的长度
    B．只增加重物的重量
    C．只将手指向下移动
    D．只将手指向上移动

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