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    【题目】如图所示，水平放置的粗糙U形框架上接一个阻值为R0的电阻，放在垂直纸面向里、磁感应强度大小为B的匀强磁场中．一个半径为L、质量为m的半圆形硬导体AC在水平向右的恒定拉力F作用下，由静止开始运动距离d后速度达到v，半圆形硬导体AC的电阻为r，其余电阻不计．下列说法正确的是( )

    A．A点的电势高于C点的电势

    B．此时AC两端电压为UAC＝

    C．此过程中电路产生的电热为Q＝Fd－mv2

    D．此过程中通过电阻R0的电荷量为q＝

    【答案】AD

    【解析】根据右手定则可知，A点相当于电源的正极，电势高，A正确；AC产生的感应电动势为E＝2BLv，AC两端的电压为UAC＝＝，B错误；由功能关系得Fd＝mv2＋Q＋Qf，C错误；此过程中平均感应电流为＝，通过电阻R0的电荷量为q＝Δt＝，D正确．

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    【题目】对于做平抛运动的物体，下列说法正确的是（ ）
    A.物体速度的方向在时刻改变
    B.物体加速度的方向在时刻改变
    C.物体速度方向一定与加速度的方向相同
    D.物体加速度的方向沿曲线的切线方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】摩擦因数为0.4，倾角为370的斜面上，质量为2kg的滑块在F=28.4N作用下，由静止开始匀加速上滑，在t=2s时刻撤去F，之后物块继续上滑直到最高点。已知g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8；则：

    （1）前2s内，拉力F做的功为多少？

    （2）t=2s时刻，拉力的瞬时功率为多少？

    （3）前2S，合力做功的平均功率是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一匀强磁场B垂直于倾斜放置的光滑绝缘斜面斜向上，匀强磁场区域在斜面上虚线ef与gh之间．在斜面上放置一质量为m、电阻为R的矩形铝框abcd，虚线ef、gh和斜面底边pq以及铝框边ab均平行，且eh＞bc．如果铝框从ef上方的某一位置由静止开始运动．则从开始运动到ab边到达gh线之前的速度（v）﹣时间（t）图象，可能正确的有（ ）

    A．B．

    C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是 ( )

    A. 只有静止的物体才处于平衡状态

    B. 只要物体的速度为零，它就一定处于平衡状态

    C. 只要物体的运动状态不变，它就处于平衡状态

    D. 只有加速度为零的物体才处于平衡状态

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为氢原子的能级示意图，锌的逸出功是3.34eV，那么对氢原子在能级跃迁过程中辐射或吸收光子的特征认识正确的是( )

    A．用氢原子从高能级向基态跃迁时辐射的光子照射锌板一定不能产生光电效应

    B．一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时，能辐射出无数种不同频率的光子

    C．一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时，辐射的光子照射锌板，锌板表面所发出的光电子的最大初动能为8.75 eV

    D．用能量为9.3 eV的光子照射，可使处于基态的氢原子跃迁到激发态

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，轻杆AB长l，两端各连接一个小球（可视为质点），两小球质量关系为，轻杆绕距B端处的O轴在竖直平面内顺时针自由转动。当轻杆转至水平位置时，A球速度为，则在以后的运动过程中

    A．A球机械能守恒

    B．当B球运动至最低点时，球A对杆作用力等于0

    C.当B球运动到最高点时，杆对B球作用力等于0

    D.A球从图示位置运动到最低点的过程中，杆对A球做功等于0

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，左端封闭，右端开口的均匀U型管中用水银封有一段长15cm的空气柱。左臂总长为25cm，右臂足够长。如果将管的开口变为竖直向下，求空气柱的长度。（设大气压为75cmHg）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系．

    (1)下列做法正确的是 ________ (填字母代号).

    A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行

    B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上

    C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

    D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度

    (2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________木块和木块上砝码的总质量．(填“远大于”“远小于”或“近似等于”)

    (3)甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲 ________ m乙 ，μ甲 ________ μ乙．(填“大于”“小于”或“等于”)

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