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    【题目】下列关于速度是说法，正确的是（　　）

    A.速度是描述物体运动快慢的物理量

    B.速度是矢量，其方向与位移方向相同

    C.平均速率是平均速度的大小

    D.公路旁的限速标志牌上的速度是指车辆的平均速度

    【答案】A

    【解析】

    A． 速度是描述物体运动快慢的物理量，故A正确；

    B． 速度是矢量，其方向与物体的运动方向相同，故B错误；

    C． 平均速度表示位移与时间的比值，平均速率表示路程与时间的比值。故C错误；

    D． 公路旁的限速标志牌上的速度是指车辆的瞬时速度，故D错误。

    故选A。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，以为圆心的圆周上有六个等分点a、b、c、d、e、f。等量正、负点电荷分别放置在a、d两处时，在圆心O处产生的电场强度大小为E。现改变a处点电荷的位置，使O点的电场强度改变，下列叙述正确的是( )

    A. 移至b处，O处的电场强度大小减半，方向沿od

    B. 移至c处，O处的电场强度大小不变，方向沿oe

    C. 移至f处，O处的电场强度大小不变，方向沿oe

    D. 移至e处，O处的电场强度大小减半，方向沿oc

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲同学用手拿着一把长50cm的直尺，并使其处于竖直状态；乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备。某时刻甲同学松开直尺，直尺保持竖直状态下落，乙同学看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值为20cm；重复以上实验，乙同学第二次手抓住直尺位置的刻度值为10cm。直尺下落过程中始终保持竖直状态。若从乙同学看到甲同学松开直尺，到他抓住直尺所用时间叫“反应时间”，取重力加速度g=10m/s2。则下列说法中正确的是（ ）

    A. 乙同学第一次的“反应时间”比第二次长

    B. 乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间，直尺的速度约为4m/s

    C. 若某同学的“反应时间”大于0.4s，则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”

    D. 若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值，则可用上述方法直接测出“反应时间”

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为电流天平, 可以用来测量匀强磁场的磁感应强度, 它的右臂挂着矩形线圈, 匝数为n, 线圈的水平边长为L, 处于匀强磁场内, 磁感应强度B的方向与线圈平面垂直. 当线圈中通过电流I时, 调节砝码使两臂达到平衡. 然后使电流反向, 大小不变. 这时需要在左盘中增加质量为m的砝码, 才能使两臂重新平衡. 导出计算B的表达式B = ________; 若n = 10, L = 10 cm, I = 0.10 A, m = 8.8 g，取g = 10m/s2, 则B = ________.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光滑的水平面上放着一块木板，木板处于静止状态，其质量M=2.0kg。质量m=1.0 kg的小物块（可视为质点）放在木板的最右端。现对木板施加一个水平向右的恒力F，使木板与小物块发生相对滑动。已知F=6N，小物块与木板之间的动摩擦因数μ=0.10，g取10m/s。

    （1）求木板开始运动时的加速度大小；

    （2）在F作用1s后将其撤去，为使小物块不脱离木板，木板至少多长？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示, 光滑的水平地面上有一质量m = 1.0 kg的木板, 其右端放有一质量M = 2.0 kg的滑块, 左方有一竖直墙, 滑块与木板间的动摩擦因数μ = 0.2. 开始时, 木板与滑块以共同的速度v0 = 3.0 m/s向左运动, 某时刻木板与墙发生弹性碰撞, 碰撞时间极短. 已知木板足够长, 滑块始终在木板上, 重力加速度g = 10 m/s2. 求:

    (1) 木板第一次与墙碰后再次与滑块速度相同时, 两者的共同速度;

    (2) 木板第一次与墙碰后再次与滑块速度相同时, 木板左端到竖直墙的距离;

    (3) 木板从第一次与墙碰撞到第二次碰撞所经历的时间.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】弹簧测力计挂在升降机的顶板上，下端挂一质量为2 kg的物体．当升降机在竖直方向运动时，弹簧测力计的示数始终是16 N，如果从升降机的速度大小为3 m/s时开始计时，则经过1 s，升降机的位移大小可能是(g取10 m/s2)

    A. 3 m B. 5 m

    C. 2 m D. 4 m

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，真空中A、B两处各有一个正点电荷，若放入第三个点电荷C，只在电场力作用下三个电荷都处于平衡状态，则C的电性及位置是（ ）

    A．正电；在A、B之间 B．正电；在A的左侧

    C．负电；在A、B之间 D．负电；在B的右侧

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了如图的装置，来“验证力的平行四边形定则”，在实验中：

    （1）部分实验步骤如下，请完成有关内容：

    A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线。

    B．在其中一根细线挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲，记录：________、________、________.

    C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图乙，小心调整B、C的位置，使____________，并记录钩码的个数及细线的方向。

    D．用量角器量出两根细线与水平线的夹角为α、β。

    （2）如果图乙中cosα/cosβ＝________.则“力的平行四边形定则”得到验证。

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