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【题目】如图所示,两木块A、B用轻质弹簧连在一起,置于光滑的水平面上。一颗子弹水平射入木块A,并留在其中。在子弹打中木块A及弹簧被压缩的整个过程中,对子弹、两木块和弹簧组成的系统,下列说法中正确的是

A. 动量守恒、机械能守恒

B. 动量不守恒、机械能守恒

C. 动量守恒、机械能不守恒

D. 动量、机械能都不守恒

【答案】C

【解析】

根据系统动量守恒的条件:系统不受外力或所受合外力为零判断动量是否守恒根据是否是只有弹簧的弹力做功判断机械能是否守恒

在子弹打击木块A及弹簧压缩的过程中,对子弹、两木块和弹簧组成的系统,系统所受外力之和为零,系统的动量守恒;在此过程中,除弹簧弹力做功外还有摩擦力对系统做功,系统机械能不守恒。

故本题正确答案选C

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,ABCD是真空中一正四面体的四个顶点,现在AB两点分别固定两个点电荷Q1Q2,则关于CD两点的场强和电势,下列说法正确的是( )

A. Q1Q2是等量同种电荷,则CD两点的电场强度不同,电势相同

B. Q1Q2是等量同种电荷,则CD两点电场强度和电势均相同

C. Q1Q2是等量异种电荷,则CD两点电场强度和电势均不相同

D. Q1Q2是等量异种电荷,则CD两点电场强度和电势均相同

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一长轴为2L的椭圆形薄板绝缘材料边缘上均匀分布着电荷量为+Q的电荷,沿长轴AB的直线上另有三个点CDE,且ACBDDEL,在E处放置一电荷量为+q的电荷.已知D点处的场强为零,则C点的场强大小为(k为静电力常量)( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示固定的倾斜光滑杆上套有一个质量为m的圆环,圆环与竖直放置的轻质弹簧一端相连,弹簧的另一端固定在地面上的A点,开始时弹簧处于原长h让圆环无初速沿杆滑下,滑到杆的底端时速度为零.则在圆环下滑过程中(  ).

A. 圆环机械能守恒

B. 弹簧的弹性势能先增大后减少

C. 弹簧的弹性势能变化了mgh

D. 弹簧的弹性势能最大时圆环动能最大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道3.轨道12相切于p点,轨道23相切于Q点,如图所示,则当卫星分别在123轨道上正常运行时,以下说法正确的是(  )

A. 卫星在轨道2上经过Q点时的速率小于它在轨道3上经过Q点时的速率

B. 卫星在圆轨道3上运行的速率大于在圆轨道1上运行的速率

C. 卫星在轨道1上经过P点时的加速度等于它在轨道2上经过P点时的加速度

D. 卫星在轨道2上经过Q点时的加速度小于它在轨道3上经过Q点时的加速度

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】测定运动员体能的一种装置如图所示,运动员质量为m1,绳拴在腰间沿水平方向跨过滑轮(不计滑轮质量及摩擦),下悬一个质量为m2的重物,人用力蹬传送带而人的重心不动,使传送带以速率v匀速向右运动。下面是人对传送带做功的四种说法,其中正确的是( )

A. 人对传送带不做功

B. 人对传送带做负功

C. 人对传送带做功的功率为m2gv

D. 人对传送带做功的功率为(m1+m2)gv

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】宇航员站在某一星球上,将一个小球距离星球表面h高度处由静止释放,使其做自由落体运动,经过t时间后小球到达星球表面,已知该星球的半径为R,引力常量为G,则下列选项正确的是(  )

A. 通过以上数据无法确定该星球的密度

B. 该星球的质量为

C. 该星球表面的重力加速度为

D. 该星球的第一宇宙速度为

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】两个相同的全长电阻为9 Ω、半径为8cm的均匀光滑圆环固定在一个绝缘的水平台面上,两环分别在两个互相平行的、相距为20 cm的竖直面内,两环的圆心连线恰好与环面垂直,两环面间有方向竖直向下的磁感应强度B= T的匀强磁场(未画出),两环的最高点AC间接有一内阻为0.5 Ω的电源,连接的导线的电阻不计.今有一根质量为10 g、电阻为1.5 Ω的棒置于两环内侧且可沿环滑动,而棒恰好静止于如图所示的水平位置,它与圆弧的两接触点PQ和圆弧最低点间所夹的弧对应的圆心角均为θ=60°,重力加速度g10 m/s2.试求

(1)此电源电动势E的大小.

(2)若换上两个电阻可忽略的光滑圆环和电动势E的大小为2V的电源,其他条件不变,现将棒从圆环最低点静止释放,问:棒经过P、Q点时对两环的弹力各为多少?棒能上升的最大高度?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用如图所示的装置,探究弹簧的弹力与长度的关系。

(1)关于实验操作,卜列说法正确的是________

A.刻度尺竖直放在弹簧附近,零刻度线与弹簧上端对齐

B.实验过程要保证弹簧竖直且静止

C.悬挂的钩码越多,测出数据越多,实验误差越小

D.如果弹簧上指针上下振动,可在指针运动最快的位置进行读数

(2)该同学用a、b两条不同的弹簧进行实验,多次改变钩码的质量,测出相应的弹簣的长度L,画出m-L图象如图所示,由图象可知,a弹簧的原长_________(大于”、“小于等于”)b弹簧的原长,a弹簧的劲度系数_________(大于”、“小于等于”)b弹簧的劲度系数,由图象得到的弹簧原长_________(大于”、“小于等于”)实际原长。

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