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    如图所示，AC和BC是两个固定的斜面，斜面的顶端在同一竖直线上。质量相同的两个物体分别自斜面AC和BC的顶端由静止开始下滑，物体与斜面间的动摩擦因数相同。从斜面AC上滑下的物体滑至底部C点时的动能为Ek1，下滑过程中克服摩擦力所做的功为W1；从斜面BC上滑下的物体滑至底部C点时的动能为Ek2，下滑过程中克服摩擦力所做的功为W2，则（      ）


    1. A.
      Ek1< Ek2， W1 > W2
    2. B.
      Ek1> Ek2， W1 > W2
    3. C.
      Ek1> Ek2， W1 = W2
    4. D.
      Ek1< Ek2， W1< W2
    C
    试题分析：设CD长度为L，克服摩擦力做功，所以W1=W2，根据动能定理mgh-W= Ek,可知选项C正确；故选C
    考点：考查功能关系
    点评：本题难度较小，利用高度、角度、摩擦力的关系巧妙计算是本题的技巧所在
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图所示，AC和BC是两个固定的斜面，斜面的顶端在同一竖直线上．质量相同的两个小滑块分别自斜面AC和BC的顶端由静止开始下滑，小滑块与斜面间的动摩擦因数相同．从斜面AC上滑下的滑块滑至底部C点时的动能为Ek1，下滑过程中克服摩擦力所做的功为W1；从斜面BC上滑下的滑块滑至底部C点时的动能为Ek2，下滑过程中克服摩擦力所做的功为W2，则（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，AC和BC两轻绳共同悬挂一质量为m的物体，若保持AC绳的方向不变，AC与竖直向上方向的夹角为60°，改变BC绳的方向，试求：
    （1）物体能达到平衡时，θ角的取值范围；
    （2）θ在0～90°的范围内，BC绳上拉力的最大值和最小值．

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    科目：高中物理 来源：2012届浙江省高考物理总复习章节精练精析（第2章）（带解析） 题型：计算题

    (2011年镇海中学高三质检)如图所示，AC和BC两轻绳共同悬挂一质量为m的物体，若保持AC绳的方向不变，AC与竖直方向上的夹角为60°，改变BC绳的方向，试求：

    (1)物体能达到平衡时，θ角的取值范围．
    (2)θ在0～90°的范围内，求BC绳上拉力的最大值和最小值．

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    科目：高中物理 来源：2010年山西省忻州市高一下学期期末联考物理（A类）试题 题型：单选题

    如图所示，AC和BC是两个固定的斜面，斜面的顶端在同一竖直线上。质量相同的两个物体分别自斜面AC和BC的顶端由静止开始下滑，物体与斜面间的动摩擦因数相同。从斜面AC上滑下的物体滑至底部C点时的动能为Ek1，下滑过程中克服摩擦力所做的功为W1；从斜面BC上滑下的物体滑至底部C点时的动能为Ek2，下滑过程中克服摩擦力所做的功为W2，则（     ）

    A．Ek1< Ek2， W1 > W2
    B．Ek1> Ek2， W1 > W2
    C．Ek1> Ek2， W1 = W2
    D．Ek1< Ek2， W1< W2

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年江西省赣县中学北校区高一下学期5月月考物理试卷（带解析） 题型：单选题

    如图所示，AC和BC是两个固定的斜面，斜面的顶端在同一竖直线上。质量相同的两个物体分别自斜面AC和BC的顶端由静止开始下滑，物体与斜面间的动摩擦因数相同。从斜面AC上滑下的物体滑至底部C点时的动能为Ek1，下滑过程中克服摩擦力所做的功为W1；从斜面BC上滑下的物体滑至底部C点时的动能为Ek2，下滑过程中克服摩擦力所做的功为W2，则（      ）

    A．Ek1< Ek2， W1 > W2
    B．Ek1> Ek2， W1 > W2
    C．Ek1> Ek2， W1 = W2
    D．Ek1< Ek2， W1< W2

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