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【题目】某同学利用如图的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验。

(1)如图是实验提供的电源,该同学应选择图中的_________(填字母)

(2)该实验需要平衡阻力,下列关于平衡阻力的说法,正确的是________

A.平衡阻力的目的是保证砝码和砝码盘的重力大小等于小车受到的合力大小

B.平衡阻力的目的是保证细线对小车拉力大小等于小车受到的合力大小

C.平衡阻力时需要调节砝码的质量,直至小车在水平轨道做匀速运动

D.平衡阻力时不能在小车后面连上纸带

(3)该同学通过实验得到一条纸带如图所示,打点计时器每隔0.02s打一个点,从比较清晰的点起,每5个打印点取一个计数点,分别表上123……并在纸带上沿着点迹放置毫米刻度尺,则打点2时小车的速度大小为_______m/s(保留2位小数)。

【答案】B B

【解析】

(1)[1]图中使用的是电火花打点计时器,需要接入“220V”的交流电中使用,A错误,B正确。

故选B

(2)[2]平衡摩擦力的方法是调节木板与桌面的倾角,轻推小车使得打点计时器在纸带上打出间隔均匀的点,即小车自身的重力和小车所受的滑动摩擦力等大反向,这样在实验过程中细线对小车拉力大小等于小车受到的合力大小,ACD错误,B正确。

故选B

(3)[3]匀变速直线运动某段时间内,中间时刻速度等于平均速度:

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某人将1kg的物体由静止向上匀加速提起1m,这时物体的速度为2m/s(),则下列说法正确的是( )

A.物体重力势能增加10J

B.物体所受的合外力做功2J

C.物体所受的合外力做功12J

D.人对物体做功10J

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,波源S形成的简谐横波在均匀介质中向左、右传播,PQ两质点位于波源S的两侧,且PQS的平衡位置在一条直线上,PQ的平衡位置到S的平衡位置之间的距离分别为14.6m13.4m。已知波源振动的频率为20Hz,波速为16m/s,当PQ开始振动后,下列判断正确的是

A. PQ两质点运动的方向始终相同

B. PQ两质点运动的方向始终相反

C. S恰好通过平衡位置向上运动时,Q在波峰

D. S恰好通过平衡位置时,PQ两点也正好通过平衡位置

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,斜面的傾角37°,斜面上C处固定一挡板,AB处放有2个质量均为m的相同小木块(可视为质点)abAB间距离为dBC间距离为0.11d,斜面在AB段是光滑的,BC段是粗糙的,木块与斜面粗糙部分之间的动摩擦因数,开始时用手扶着木块a,木块b静止在斜面上,放手后,木块a自然下滑并与木块b发生完全非弹性碰撞,随后ab木块联合体下滑,运动到C处与挡板发生碰撞反弹。设木块与挡扳碰撞过程无机械能损失,sin37°0.6cos37°0.8,重力加速度为gab木块的大小不计。求

(1)a木块与b木块碰撞过程中损失的动能

(2)ab木块联合体停止运动时距挡板的距离

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【题目】甲、乙两车在平直公路上同向行驶,其v-t图像如图所示。已知两车在t=3s时并排行驶,则(

A. t=1s时,甲车在乙车后

B. t=0时,甲车在乙车前7.5m

C. 两车另一次并排行驶的时刻是t=2s

D. 甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40m

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【题目】(1)某同学做“探究求合力的方法”实验,准备的器材有∶A.图钉B.带细绳套的橡皮筋C.木板D.白纸E.砝码F.打点计时器G.弹簧秤,这些器材中不需要的是__________(填器材前的字母)

(2)如图1所示,该同学用两把弹簧秤分别拉橡皮筋上细绳套,规范操作,弹簧秤1指针的位置如图2所示,则其示数F1=__________N,弹簧秤2的示数为F2。再换用一把弹簧秤拉橡皮筋,作用效果与弹簧秤12同时拉时相同,弹簧秤示数为F

(3)如图3所示,A为橡皮筋被图钉固定的位置,O为结点位置,记录F1方向沿OBF2方向沿OCF方向沿OD。根据图中的标度已完成了FF2的图示,请在答卷相应位置完成F1的图示____,并用虚线把F的箭头端分别与F1F2的箭头端连接。

(4)根据多次实验作出的图形,可以得到的启示是__________

A.F的大小等于F1F2的大小之和

B.F的箭头端与F1F2的箭头端连接得到的是平行四边形

C.F1F2是平行四边形的邻边,F是平行四边形的对角线

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【题目】如图所示,人的质量为M,物块的质量为m,且Mm,若不计滑轮的摩擦,则当人拉着绳向后退回一步后,人和物块仍保持静止,若人对地面的压力大小为F1、人受到地面的摩擦力大小为F2、人拉绳的力的大小为F3,则下列说法中正确的是( )

A. F1F2F3均不变

B. F1增大、F2增大,F3不变

C. F1增大、F2减小、F3减小

D. F1减小、F2减小,F3不变

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【题目】某同学在用单摆测定重力加速度的实验中测量了一些数据,其中的一组数据如下所示。

(1)用毫米刻度尺测量摆线的长时,将摆线平放,如图 所示,刻度尺读数是____cm

用游标卡尺测量摆球直径,卡尺游标位置如图所示,可知摆球直径是_____cm

如图所示测出的摆长________(偏大,偏小),正确的测量方法是_______________

(2)该同学用秒表记录了单摆振动30次全振动所用的时间如图所示,则秒表所示读数为_______s。单摆的周期是_______s。(保留三位有效数字)

(3)为了提高实验精度,在试验中可改变几次摆长L,测出相应的周期,从而得出一组对应的LT的数值,再以L为横坐标,T2为纵坐标,将所得数据连成直线如图所示,L的关系式=____,利用图线可求出图线的斜率k=____,再由k可求出g=____

(4) 如果他测得的g值偏小,可能的原因是_____

A.未挂小球就测量绳长,然后与小球半径相加作为摆长

B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了

C.开始计时,秒表过迟按下

D.实验中误将29次全振动数记为30

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【题目】如图所示,光滑曲面AB与粗糙水平轨道BC相切于B点,一质量m1=0.1 kg的小滑块1从离BCH=0.8 m处静止开始滑下,与静止在B处的质量m2=0.3 kg的小滑块2发生弹性碰撞,碰撞后滑块2恰好运动到C处停止。已知BC间距离s=1 mOC的正下方,C离水平地面高h=0.45 m,(两滑块均可看作质点,不计空气阻力,g=10 m/s2)。

1)求两物块碰撞前瞬间物块1的速度大小v0

2)求物块2与水平轨道BC间的动摩擦因数μ

3)若增加物块1 的质量,碰撞后物块2C点水平飞出后落在水平地面上的D点,求DC的水平距离最大不会超过多少?

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