【题目】如图所示,斜面的傾角=37°,斜面上C处固定一挡板,A、B处放有2个质量均为m的相同小木块(可视为质点)a、b,A、B间距离为d,B、C间距离为0.11d,斜面在AB段是光滑的,BC段是粗糙的,木块与斜面粗糙部分之间的动摩擦因数,开始时用手扶着木块a,木块b静止在斜面上,放手后,木块a自然下滑并与木块b发生完全非弹性碰撞,随后a、b木块联合体下滑,运动到C处与挡板发生碰撞反弹。设木块与挡扳碰撞过程无机械能损失,sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度为g,a、b木块的大小不计。求
(1)a木块与b木块碰撞过程中损失的动能
(2)a、b木块联合体停止运动时距挡板的距离
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【题目】一质量为m的质点以速度v0匀速直线运动,在t=0时开始受到恒力F作用,速度大小先减小后增大,其最小值为v=0.5v0,由此可判断( )
A. 质点受力F作用后一定做匀变速曲线运动
B. 质点受力F作用后可能做圆周运动
C. t=0时恒力F与速度v0方向间的夹角为60
D. t=时,质点速度最小
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【题目】如图所示,把一个小球套在光滑细杆上,小球与轻弹簧相连组成弾簧振子,小球沿杆在水平方向做简谐运动,它的平衡位置为O,在A,B位置间振动。下列结论正确的是
A. 小球从A经O到B所用的时间为一个周期
B. 小球在A、B位置时,动能最大,加速度最大
C. 小球从A经O到B的过程中,回复力一直做正功
D. 小球从B到O的过程中,弹簧的弹性势能转化为小球的动能
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【题目】在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中
(1)下列操作正确的是___________(填选项前的字母)
A.甲图:小球从偏离平衡位置60°开始摆动
B.乙图:细线上端用铁夹固定住
C.两图:小球到达最高点时作为计时开始与终止位置
D.丁图:小球自由下垂时测量摆长
(2)实验过程中,改变摆长,测量多组不同摆长情况下单摆的周期,以摆长为坐标,周期的平方为纵坐标,作出T2-l图象。理论上图线是一条过坐标原点的直线,但小周同学根据实验数据作出的图线如图所示,则造成图线不过坐标原点的原因可能是________;由图像求出的重力加速度g=_______m/s。(取=9.86)
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【题目】如图所示,AOBC为某种透明介质的截面图,△AOC为直角三角形,∠A=30°,BC是以O为圆心、半径R=10cm的四分之一圆弧,AB与水平屏幕MN垂直并接触于A点。由红光和紫光两种单色光组成的复色光射向圆心O,在AB分界面上的入射角30°,结果在水平屏幕MN上出现两个亮斑,已知该介质对红光和柴光的折射率分别为、2。求屏幕MN上两个亮班间的距离(不考虑光的多次反射)
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【题目】如图为氢原子的能级示意图,锌的逸出功是3.34eV,那么对氢原子在能级跃迁过程中发射或吸收光子的规律认识错误的是( )
A. 用能量为14.0eV的光子照射,可使处于基态的氢原子电离
B. 一群处于n=4能级的氢原子向低能级跃迁所辐射的光中,有3种不同频率的光能使锌发生光电效应
C. 一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时,发出的光照射锌板,锌板表面所发出的光电子的最大初动能为8.75eV
D. 用能量为10.21eV 的光子照射,可使处于基态的氢原子跃迁到激发态
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【题目】某同学利用如图的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验。
(1)如图是实验提供的电源,该同学应选择图中的_________(填字母)
(2)该实验需要平衡阻力,下列关于平衡阻力的说法,正确的是________
A.平衡阻力的目的是保证砝码和砝码盘的重力大小等于小车受到的合力大小
B.平衡阻力的目的是保证细线对小车拉力大小等于小车受到的合力大小
C.平衡阻力时需要调节砝码的质量,直至小车在水平轨道做匀速运动
D.平衡阻力时不能在小车后面连上纸带
(3)该同学通过实验得到一条纸带如图所示,打点计时器每隔0.02s打一个点,从比较清晰的点起,每5个打印点取一个计数点,分别表上1、2、3……并在纸带上沿着点迹放置毫米刻度尺,则打点2时小车的速度大小为_______m/s(保留2位小数)。
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【题目】在地面上以初速度v0竖直向上抛出一小球,经过2t0时间小球落回抛出点,其速率为v1,已知小球在空中运动时所受空气阻力与小球运动的速率成正比,则小球在空中运动时速率随时间的变化规律可能是
A.B.
C.D.
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【题目】一列简谐横波某时刻的波形如图甲所示,从该时刻开始计时,图中质点A的振动图象如图乙所示。则 ( )
A. 这列波的波速是25 m/s
B. 这列波沿x轴正方向传播
C. 质点P在1 s内通过的路程是40 cm
D. t=0.7 s时,x=2.5 m处的质点到达波峰
E. 若此波遇到另一列波并发生稳定干涉现象,则另一列波的频率为1.25 Hz
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