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    14．一束白光从顶角为θ的一边以较大的入射角θ1射入并通过三棱镜后，在屏P上可得到彩色光带，如图所示，在入射角θ1逐渐减小到零的过程中，假如屏上的彩色光带先后全部消失，则：（　　）
    A．红光最先消失，紫光最后消失B．紫光最先消失，红光最后消失
    C．紫光最先消失，黄光最后消失D．红光最先消失，黄光最后消失

    分析 由于白光是复色光，各种色光的折射率不同，所以折射率最大的光偏折程度最大；入射角θ逐渐减小到零的过程中，导致光线射到棱镜右侧面的入射角减小，当入射角达到某光的临界角时该光将发生全反射，分析色光的临界角大小可得出最先发生全反射的光．当入射角小于临界角时，则不会发生光的全反射．

    解答 解：由表格数据看出，紫光的折射率最大，临界角最小，当入射角θ逐渐减小到零的过程中，光线射到棱镜右侧面的入射角减小，紫光的入射角最先达到临界角，发生全反射，最先消失，则紫光最先消失，红光最后消失．故B正确，ACD错误．
    故选：B．

    点评 本题考查对光的全反射的理解，关键抓住全反射的条件：光从光密介质射入光疏介质，入射角大于临界角，进行分析．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，AB为两块正对的平行金属板，A板带负电，B板带正电，板间电压为U．一电子从A板上的小孔P处进入电场，在电场力作用下向B板运动．已知电子在小孔P处的初速度为零，U=180V，电子的质量m=0.9×10-30kg，电子的电荷量e=1.6×10-19C，不计电子受到的重力．
    （1）求电子到达金属板B时的速度v；
    （2）若AB两板间的距离d=3cm，求板间电场强度E的大小；
    （3）求电子从P运动到B板的过程中电势能如何变化？变化了多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，粗糙的斜坡倾角θ=30°，有一质量m=2kg的物体从点A以初速度v0=16m/s沿斜面向上运动，经过2s到达点B速度恰好为零，然后又从点B返回到点A，重力加速度g取10m/s2，试求：
    （1）物体上滑过程中加速度的大小；
    （2）物块上滑过程中克服摩擦力做的功；
    （3）物块回到底端A时的动能．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，平行金属带电极板A、B间可看作匀强电场，极板间距离d=5cm．电场中C和D分别到A、B两板间垂直距离均为2cm，B极接地，把一电量q1=-2.0×10-9C的点电荷由C点移到M点（图中未标出M点0，电场力做功4.0×10-7J，把该电荷由M点移到D点，克服电场力做功为2.0×10-7J．求：
    （1）C和D两点间电势差UCD；
    （2）匀强电场的场强E的大小；
    （3）将点电荷q2=4×10-9C从D点移到C点的过程中，该点电荷的电势能变化量Ep=-4×10-7J．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行．现将一个木炭包无初速地放在传送带的最左端，木炭包在传送带上将会留下一段黑色的径迹．下列说法中正确的是（　　）
    A．黑色的径迹将出现在木炭包的右侧
    B．传送带运动的速度越小，径迹的长度越短
    C．木炭包与传送带间动摩擦因数越大，径迹的长度越短
    D．木炭包的质量越大，径迹的长度越短

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．电磁阻尼制动是一种利用电磁感应原理工作的新型制动方式，它的基本原理如图甲所示．水平面上固定一块铝板，当一竖直方向的条形磁铁在铝板上方几毫米高度上水平经过时，铝板内感应出的电流会对磁铁的运动产生阻碍作用．
    电磁阻尼制动是磁悬浮列车在高速运行时进行制动的一种方式，某研究所制成如图乙所示的车和轨道模型来定量模拟磁悬浮列车的制动过程．车厢下端安装有电磁铁系统，能在长为L1=0.6m，宽L2=0.2m的矩形区域内产生竖直方向的匀强磁场，磁感应强度可随车速的减小而自动增大（由车内速度传感器控制），但最大不超过B1=2T，将铝板简化为长大于L1，宽也为L2的单匝矩形线圈，间隔铺设在轨道正中央，其间隔也为L2，每个线圈的电阻为R1=0.1Ω，导线粗细忽略不计．在某次实验中，模型车速度为v0=20m/s时，启动电磁铁系统开始制动，车立即以加速度a1=2m/s2做匀减速直线运动，当磁感应强度增加到B1时就保持不变，直到模型车停止运动．已知模型车的总质量为m1=36kg，空气阻力不计．不考虑磁感应强度的变化引起的电磁感应现象以及线圈激发的磁场对电磁铁产生磁场的影响．
    （1）电磁铁的磁感应强度达到最大时，模型车的速度v1为多大？
    （2）模型车的制动距离为多大？
    （3）某同学受到上述装置的启发，设计了进一步提高制动效果的方案如下，将电磁铁换成多个并在一起的永磁铁组，两个相邻的磁铁磁极的极性相反，且将线圈改为连续铺放，相邻线圈接触紧密但彼此绝缘，如图丙所示，若永磁铁激发的磁感应强度恒定为B2，模型车质量m1及开始减速的初速度v0均不变，试通过必要的公式分析这种设计在提高制动能力上的合理性．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    6．某同学在实验室用如图甲所示的实验装置来研究牛顿第二定律，小车的质量为M，沙和沙桶的总质量为m．
    （1）下列做法正确的是AD （填字母代号）
    A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行
    B．在调节木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力时，将沙桶通过定滑轮拴在小车上
    C．实验时，先放开小车再接通打点计时器的电源
    D．通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
    （2）为了尽可能减少摩擦力的影响，计时器最好选用电火花计时器　（填“电磁打点计时器”或“电火花计时器”），同时需将长木板的右端垫高，在没有沙桶拖动下，轻推一下小车，使小车能拖动穿过打点计时器的纸带做匀速直线运动．
    （3）在M＞＞m　条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制小车质量　不变的情况下，可以探究加速度与合力的关系．
    （4）在此试验中，该同学先接通计时器的电源（频率为50Hz），再放开纸带，图乙所示是在m=100g，M=1kg情况下打出的一条纸带，O为起点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图乙所示，其中hA=42.05cm，hB=51.55cm，hC=62.00cm，则打B点时小车的速vB=1.0　m/s，小车的加速度为a=0.95　m/s2．（结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    10．在“研究单摆周期与摆长的关系”实验中，摆的振幅不要太大，摆线要细些、伸缩性要小，线的长度要尽量长些（填“长些”或“短些”）．悬点要固定，摆长是悬点到球心的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的托盘和砝码总质量为0.6kg，弹簧秤读数为2N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走部分砝码，使总质量减
    小为0.4kg，将会出现的情况是（g=10m/s2）（　　）
    A．物体A将具有向左运动的趋势B．弹簧秤的读数减小
    C．物体A将向左运动D．物体受到的摩擦力为2N

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