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    10．在“研究单摆周期与摆长的关系”实验中，摆的振幅不要太大，摆线要细些、伸缩性要小，线的长度要尽量长些（填“长些”或“短些”）．悬点要固定，摆长是悬点到球心的距离．

    分析 由刻度尺测量，长度越长，误差越小，结合摆长概念：从悬点到球心距离，从而即可求解．

    解答 解：在“研究单摆周期与摆长的关系”实验中，根据T=π$\sqrt{\frac{L}{g}}$知摆线越长由于摆球直径测量带来的误差越小，故线的长度要长些，且摆长是悬点到球心的距离．
    故答案为：长些，球心．

    点评 考查长度测量的误差大小，除与刻度尺系统误差外，还与被测长短有关，理解摆长的概念．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图所示的v-t和s-t图象中给出四条图线为甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（　　）
    A．甲车做匀加速直线运动，乙车做变速直线运动
    B．0～1时间内，甲车通过的位移等于乙车通过的位移
    C．丙、丁两车在t2时刻相距最远
    D．0～t2时间内，丙车的平均速度等于丁车的平均速度

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    14．一束白光从顶角为θ的一边以较大的入射角θ1射入并通过三棱镜后，在屏P上可得到彩色光带，如图所示，在入射角θ1逐渐减小到零的过程中，假如屏上的彩色光带先后全部消失，则：（　　）
    A．红光最先消失，紫光最后消失B．紫光最先消失，红光最后消失
    C．紫光最先消失，黄光最后消失D．红光最先消失，黄光最后消失

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    11．某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验，如图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
    （1）除了图中己有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和交流电源（填“交流”或“直流”）

    （2）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下列操作正确的是D．
    A．放开小车，能够自由下滑即可
    B．放开小车，能够匀速下滑即可
    C．前不挂橡皮筋，放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
    D．前不挂橡皮筋，放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
    （3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是B
    A．橡皮筋处于原长状态         B．橡皮筋仍处于伸长状态
    C．小车在两个铁钉的连线处     D．小车已过两个铁钉的连线
    （4）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的C部分进行测量（根据图2所示的纸带回答）．
    A、BD       B、AF        C、GI       D、AK．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．甲、乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变．在第一段时间间隔t内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔t内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半．求甲在2t时间间隔内走过的位移与乙在2t时间间隔内走过的位移之比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，在竖直向下的磁感应强度为B的匀强磁场中，有两根足够长的平行金属导轨AB、CD固定在水平面，在导轨的AC端连接一阻值为R的电阻，一根质量为m的金属棒ab，垂直导轨放置，导轨和金属棒的电阻不计．金属棒与导轨间的动摩擦因数为μ，若用恒力F沿水平向右拉导体棒运动，求
    （1）AC中电流的方向是由A到C还是由C到A？
    （2）金属棒的最大速度是多少？

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    2．如图所示，棱镜的折射率为2，棱镜截面为等腰三角形，两底角均为30°，一束光垂直于底面射到该棱镜上，试画出它的光路图．

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    19．物体沿着直线且加速度不变的运动叫做匀变速直线运动．

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    20．如图所示，空间有磁感应强度B=0.6T的匀强磁场，坐标原点处有一α粒子（带正电）源，在纸面内以相同大小的速度沿不同方向向第四象限发射α粒子，在x坐标轴上方16cm处有一足够大的与x轴平行与y轴垂直的挡板，己知α粒子的比荷$\frac{q}{m}=5×{10^7}$C/kg，速度为3×106m/s，则可以打到挡板的α粒子从原点射出时其速度方向与x轴正向最大夹角为（　　）
    A．30°B．37°C．53°D．60°

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