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    如图所示，老师把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后，将一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环，闭合开关S的瞬间，套环立刻跳起．某同学另外找来器材再做此实验，他连接好电路，经重复实验，线圈上的套环均未动，对比老师演示的实验，导致套环未动的原因可能是


    1. A.
      电源电压过高
    2. B.
      线圈接在了直流电源上
    3. C.
      所选套环太轻
    4. D.
      所用套环的材料与老师的不同
    D
    试题分析：根据电磁感应现象，只要穿过闭合回路的磁通量发生变化，回路中就会产生感应电流，套环就会受到磁场的安培力，就会跳起来。即使接到直流电源上，在闭合开关 的瞬间，线圈中的磁通量也会变化，B错；电源电压越高，线圈匝数越多，现象会越明显，A错；套环未动，一定是套环中没有产生感应电流，可能套环不是金属材料的，故选D
    考点：考查法拉第电磁感应定律
    点评：本题难度较小，明确感应电流的条件：只要穿过闭合回路的磁通量发生变化，回路中就会产生感应电流
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网物理课上，老师做了一个奇妙的“跳环实验”．如图所示，她把一个带铁芯的线圈、开关和电源用导终连接起来后，将一金属套环置于线圈上，且使铁芯穿过套环．闭合开关的瞬间，套环立刻跳起．某同学另找来器材再探究此实验．他连接好电路，经重复试验，线圈上的套环均末动．对比老师演示的实验，下列四个选项中，导致套环未动的原因可能是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2013?普陀区一模）在研究电磁感应现象的实验中：
    （1）为了能明显地观察到实验现象，请在如图所示的实验器材中，选择必要的器材，并在图中用实线连接成实物电路图．
    （2）（多选）关于原、副线圈，以下说法正确的是
    AC
    AC

    A．原线圈用的线较粗，匝数较少
    B．原线圈用的线较细，匝数较少
    C．副线圈用的线较细，匝数较多
    D．副线圈用的线较粗，匝数较多
    （3）（单选）在实验课快结束时，老师做了一个奇妙的“跳环实验”．如图所示，她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后，将一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环．闭合开关S的瞬间，套环立刻跳起．某同学另找来器材再重复试验，线圈上的套环均未动．对比老师演示的实验，导致套环未动的原因可能是
    D
    D

    A．线圈接在了直流电源上
    B．电源电压过高
    C．所选线圈的匝数过多
    D．所用套环的材料与老师的不同．

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年江苏省南通市海安县高二上学期期末考试物理试卷（带解析） 题型：单选题

    如图所示，老师把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后，将一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环，闭合开关S的瞬间，套环立刻跳起．某同学另外找来器材再做此实验，他连接好电路，经重复实验，线圈上的套环均未动，对比老师演示的实验，导致套环未动的原因可能是（ ）

    A．电源电压过高B．线圈接在了直流电源上
    C．所选套环太轻 D．所用套环的材料与老师的不同

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    科目：高中物理 来源：2014届江苏省南通市海安县高二上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，老师把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后，将一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环，闭合开关S的瞬间，套环立刻跳起．某同学另外找来器材再做此实验，他连接好电路，经重复实验，线圈上的套环均未动，对比老师演示的实验，导致套环未动的原因可能是（ ）

    A．电源电压过高                         B．线圈接在了直流电源上

    C．所选套环太轻                          D．所用套环的材料与老师的不同

     

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