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    17．下列说法中符合事实的是（　　）
    A．普朗克成功解释了光电效应现象
    B．汤姆生发现了电子，并首先提出原子的核式结构模型
    C．居里夫妇通过对天然放射现象的研究，发现了质子和中子
    D．玻尔原子理论的基本假设认为，电子绕核运行轨道是量子化的

    分析 根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．

    解答 解：A、爱因斯坦成功解释了光电效应现象，故A错误；
    B、汤姆生发现了电子，卢瑟福首先提出原子的核式结构模型，故B错误；
    C、贝克勒尔通过对天然放射现象的研究，说明原子核具有复杂的结构，故C错误；
    D、玻尔原子理论的基本假设认为，电子绕核运行轨道是量子化的，故D正确；
    故选：D．

    点评 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，一无限长的光滑金属平行导轨置于匀强磁场B中，磁场方向垂直导轨平面，导轨平面竖直且与地面绝缘，导轨上M、N间接一电阻R，P、Q端接一对沿水平方向的平行金属板，导体棒ab置于导轨上，其电阻为3R，导轨电阻不计，棒长为L，平行金属板间距为d．今导体棒通过定滑轮在一物块拉动下开始运动，稳定后棒的速度为v，不计一切摩擦阻力．此时有一带电量为q的液滴恰能在两板间做半径为r的匀速圆周运动，且速率也为v．求：
    （1）棒向右运动的速度v；
    （2）物块的质量m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列说法中正确的是（　　）
    A．万有引力定律说明自然界中任何两个物体间都有引力作用
    B．绕地球做匀速圆周运动的太空舱中的宇航员所受合力为零
    C．人造地球卫星轨道构成平面必定通过地球极地
    D．人造地球卫星可以绕任一纬度形成的圆周运行

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．在一束单色光的传播方向上分别放置单缝、双缝、小圆孔和小圆板后，在光屏上得到如下四幅图样，关于光屏前传播方向上放置的装置，以下说法正确的是（　　）
    A．甲是单缝、乙是双缝B．乙是双缝、丙是小圆孔
    C．丙是小圆孔、丁是小圆板D．丁是小圆孔、甲是双缝

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    12．关于光的现象，下列说法正确的是（　　）
    A．阳光下吹出的肥皂泡呈现彩色花纹是光的干涉现象
    B．阳光下透明胶水中的气泡很亮是光的全反射现象
    C．从并排的两只铅笔缝去看发光的日光灯管，能看到彩色条纹是光的折射现象
    D．口中含水，背着太阳向空中喷出水雾时，可看到彩虹出现，这是光的衍射现象

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，光滑绝缘水平面上，虚线所在竖直平面的右侧有磁感应强度大小为B、方向竖直向下的匀强磁场．有两个大小相同的金属球a、b，b球质量为$\frac{3}{4}$m，不带电，静止在磁场中的Q点，a球质量为m，带电量为+q．a球由电场加速后，从P点射入磁场，经时间t=$\frac{πm}{3qB}$与静止的b球正碰，P、Q两点相距为d．碰后a、b两球运动的轨道半径相同且为d．求：
    （1）碰撞前a球的动能；
    （2）碰撞过程中损失的动能．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．用电流表、电压表、滑动变阻器“测电池的电动势和内阻”的实验时，如果采用一节新干电池进行实验，实验时会发现，当滑动变阻器在阻值较大的范围内调节时，电压表读数变化很小，从而影响测量值的精确性．可以利用一定值电阻，对实验进行改良．
    如图1所示，某次实验中，除一节新干电池、电压表、电流表和开关外，还有定值电阻R0（1.8Ω）
    滑动变阻器R1（0～10Ω）
    滑动变阻器R2（0～200Ω）
    （1）实验中定值电阻R0在电路图中的作用是保护电源，方便实验操作和数据测量．
    （2）为方便实验调节较准确地进行测量，滑动变阻器应选用R 1（填“R 1”或“R 2”）．
    （3）实验中改变滑动变阻器的阻值，测出几组电流表和电压表的读数如表
    I/A0.150.200.250.300.400.50
    U/V1.201.101.000.900.700.50
    请你在给出的坐标纸中（图2）画出U-I图线．
    （4）根据图线得出新干电池的电动势E=1.49V，内阻r=0.1Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．利用打点计时器测定匀加速直线运动小车的加速度，已知交流电频率为50Hz，如图给出了该次实验中从0点开始每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点．测得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.38cm，s4=2.88cm，s5=3.39cm，s6由于计数点6模糊不清，因此无法测量．

    （1）在计时器打出点1、2时，小车的速度分别为：v1=0.165m/s，v2=0.214m/s；
    （2）利用纸带数据可以求出小车的加速度a=0.48m/s2（保留两位小数）；
    （3）利用求得的加速度大小估算5、6两计数点间的距离s6约为3.88cm（保留两位小数）；
    （4）若交流电实际频率比50Hz偏大，则该同学计算出的加速度大小与实际值相比偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．物理学在研究实际问题时，常常进行科学抽象，即抓住研究问题的主要特征，不考虑与当前研究问题无关或影响较小的因素，建立理想化模型．下列各选项是物理学中的理想化模型的有（　　）
    ①质点    ②重力    ③参考系     ④自由落体运动．
    A．①③B．①②C．①④D．②④

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