关于环绕地球运行的卫星,下列说法正确的是( )
A. 沿椭圆轨道运行的一颗卫星,在轨道不同位置可能具有相同的速率
B. 在赤道上空运行的两颗同步卫星,它们的轨道半径有可能不同
C. 分别沿圆轨道和椭圆轨道运行的两颗卫星,不可能具有相同的周期
D. 沿不同轨道经过北京上空的两颗卫星,它们的轨道平面一定会重合
【考点】: 人造卫星的加速度、周期和轨道的关系.
【专题】:人造卫星问题.
【分析】:根据开普勒定律求解.
了解同步卫星的含义,即同步卫星的周期必须与地球自转周期相同.
物体做匀速圆周运动,它所受的合力提供向心力,也就是合力要指向轨道平面的中心.
通过万有引力提供向心力,列出等式通过已知量确定未知量.
【解析】: 解:A、沿椭圆轨道运行的一颗卫星,在轨道对称的不同位置具有相同的速率,故A正确;
B、根据万有引力提供向心力,列出等式:
=m
(R+h),其中R为地球半径,h为同步卫星离地面的高度.由于同步卫星的周期必须与地球自转周期相同,所以T为一定值,根据上面等式得出:同步卫星离地面的高度h也为一定值,故B错误;
C、根据开普勒第三定律
,若椭圆轨道的半长轴和圆轨道的半径相等,则它们的周期相等.故C错误;
D、沿不同轨道经过北京上空的两颗卫星,它们的轨道平面不一定重合,但圆心都在地心,故D错误;
故选:A
【点评】:地球质量一定、自转速度一定,同步卫星要与地球的自转实现同步,就必须要角速度与地球自转角速度相等,这就决定了它的轨道高度和线速度大小.
科目:高中物理 来源: 题型:
在《验证力的平行四边形定则》的实验中,某同学的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是根据实验操作画出的图,则:
(1)图乙中的F是力F1和F2合力的 ;F′是力F1和F2合力的 .(填“理论值”或“真实值”)
(2)在实验中,如果只将细绳换成橡皮筋,其它步骤没有改变,那么实验结果是否会发生变化?答: .(选填“变”或“不变”)
(3)本实验采用的科学方法是
A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法.
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科目:高中物理 来源: 题型:
“北斗”卫星导航定位系统将由5颗静止轨道卫星(同步卫星)和30颗非静止轨道卫星组成,30颗非静止轨道卫星中有27颗是中轨道卫星,中轨道卫星的高度约为21500Km,同步卫星的高度约为36000Km,下列说法正确的是( )
A. 同步卫星的向心加速度比中轨道卫星向心加速度大
B. 同步卫星和中轨道卫星的线速度均大于第一宇宙速度
C. 中轨道卫星的周期比同步卫星周期小
D. 赤道上随地球自转的物体向心加速度比同步卫星向心加速度大
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,小张同学左手抓起一篮球,手臂处于水平状态,当篮球与手臂都静止时,下列说法正确的是( )
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A. 手对篮球的作用力等于篮球的重力
B. 手对篮球的作用力大于篮球的重力
C. 手对篮球的作用力大于篮球对手的作用力
D. 手对篮球的摩擦一定等于篮球的重力
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科目:高中物理 来源: 题型:
小明同学采用如图1所示的装置探究“物体质量一定时,其加速度与所受合外力的关系”.
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(1)图2是实验中打出的一条纸带的一部分(单位:cm),纸带上标出了连续的6个计数点,相邻计数点之间还有4个点没有画出.打点计时器接在频率为50Hz的交变电源上.打点计时器打“3”点时,小车的速度为 0.23 m/s(结果保留两位有效数字).
(2)小明同学把某条纸带上的各点速度都算了出来,标在了v﹣t坐标系中,并做出小车运动的v﹣t图线,如图3甲所示.利用图线求出小车此次运动的加速度a= 9.8 m/s2(结果保留两位有效数字)
(3)小明同学最终所得小车运动的a﹣F图线如图3乙所示,从图中我们可以看出图线是一条过原点的直线.根据该图线可以确定下列判断中正确的是 AD .
A.本实验中小车的质量一定时,其加速度与所受合外力成正比
B.小车的加速度可能大于重力加速度g
C.可以确定小车的质量约为2kg
D.实验中配重的质量m远小于小车的质量M.
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科目:高中物理 来源: 题型:
某实验小组利用弹簧秤和刻度尺,测量滑块在木板上运动的最大速度.
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实验步骤如下:
①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力,记作G;
②将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上,通过水平细绳和固定弹簧秤相连,如图甲所示.在A端向右拉动木板,等弹簧秤读数稳定后,将读数记作F;
③改变滑块上橡皮泥的质量,重复步骤①②;实验数据如表所示:
G/N 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00
F/N 0.62 0.83 0.99 1.22 1.37 1.61
④如图乙所示,将木板固定在水平桌面上,滑块置于木板上左端C处,细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接,保持滑块静止,测量重物P离地面的高度h;
⑤滑块由静止释放后开始运动,最终停在木板上D点(未与滑轮碰撞),测量C、D间距离S.
完成下列作图和填空:
(1)根据表中数据在给定的坐标纸(如图丙)上作出F﹣G图线.
(2)由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数μ= 0.40 (保留2位有效数字)
(3)滑块最大速度的大小v=
(用h、s、μ和重力加速度g表示.)
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,曲线表示一列横波的传播,其中实线是t1=1s时的波形,虚线是t2=2.5s时的波形,且(t2﹣t1)小于一个周期,由此可以判断:
①波长一定为40cm ②此波一定是向x轴正方向传播;
③振幅为10cm ④周期可能为6s,也可能为2s.
其中正确的是( )
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A. 只有②和③ B. 只有①和④ C. 只有①和② D. 只有①、②和③
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科目:高中物理 来源: 题型:
一圆盘可以绕其竖直轴在水平面内转动,圆盘半径为
,甲、乙两物体的质量分别为
与m(M>m),它们与圆盘之间的最大静摩擦力均为正压力的μ倍,两物体用一根长为l(l<R)的轻绳连在一起,如图所示,若将甲物体放在转轴的位置上,甲、乙之间接线刚好沿半径方向拉直,要使两物体与转盘之间不发生相对滑动,则转盘旋转的角速度最大值不得超过
A.
B. ![]()
C.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,在x>0、y>0的空间中有恒定的匀强磁场,磁感应强度的方向垂直于xOy 平面向里,大小为B.现有一质量为m、电量为q的带正电粒子,从在x轴上的某点P沿着与x轴成30°角的方向射入磁场。不计重力影响,则下列说法中正确的是( )
A.粒子在磁场中运动所经历的时间可能为![]()
B.粒子在磁场中运动所经历的时间可能为![]()
C.粒子在磁场中运动所经历的时间可能为![]()
D.粒子一定不能通过坐标原点
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