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    19．两个力Fl、F2大小不同，作用在物体上的同一点，它们的合力大小为F，则（　　）
    A．F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍
    B．F1、F2同时增加10N，F也增加10N
    C．F1增加10N，F2减少10N，F一定不变
    D．若F1、F2中的一个增大，F不一定增大

    分析 F1和F2大小不同，F1和F2方向不变，根据平行四边形定则表示出合力进行求解．

    解答 解：A、根据平行四边形定则，F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍，故A正确；
    B、F1、F2同时增加10N，根据平行四边形定则合成之后，合力的大小增加不一定是10N，故B错误；
    C、F1增加10N，F2减少10N，F一定变化，故C错误；
    D、F1、F2中的一个增大，根据平行四边形定则合成之后，合力的大小不一定增大，故D正确．
    故选：AD．

    点评 解决本题关键知道力的合成与分解遵循平行四边形定则，会根据平行四边形定则去求合力或分力．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    9．如图甲所示为测量电动机匀速转动角速度的实验装置，半径不大的圆形卡纸固定在电动机转轴上，在电动机的带动下匀速转动．在圆形卡纸的旁边垂直安装了一个改装过的电火花计时器，它的打点频率为50Hz．
    实验步骤如下：
    ①使电火花计时器与圆形卡纸保持良好接触；
    ②启动电动机，使圆形卡纸转动起来；
    ③接通电火花计时器的电源，使它工作起来；
    ④关闭电动机，拆除电火花计时器；研究圆形卡纸上留下的一段痕迹（如图乙所示），写出角速度ω的表达式，代入数据，得出ω的测量值．
    某次实验后，测得圆形卡纸上连续两个记数点间对应的圆心角都为0.2rad，每两个记数点间有四个点迹，则电动机匀速转动角速度为ω=$\frac{θ}{（n-1）t}$rad/s．
    为了避免在卡纸连续转动的过程中出现打点重叠，在电火花计时器与盘面保持良好接触的同时，可以缓慢地将电火花计时器沿圆形卡纸半径方向向卡纸中心移动．则卡纸上打上的点的分布曲线不是一个圆，而是类似一种螺旋线，如图11丙所示．则测量结果将不变（选填：变大、变小或不变）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．在利用插针法测定玻璃折射率的实验中：
    （1）甲同学在画界面时，不小心将两界面aa′、bb′间距画得比玻璃砖宽度大些，如图甲所示，则他测得的折射率偏小（填“偏大”“偏小”或“不变”）．

    （2）进行正确操作后，作出了光路图并测出的相应角度θ1、θ2如图乙．
    ①此玻璃的折射率计算式为n=$\frac{cos{θ}_{1}}{cos{θ}_{2}}$（用图中的θ1、θ2表示）；
    ②为了减小误差，同侧两颗大头针之间的距离应适当大（填“大”或“小”）些．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．某同学为了测量某电池的电动势E和内阻r，设计了如图甲所示的电路，已知定值电阻R0=20Ω，电压表V2的内阻很大，可视为理想电压表．
    （1）根据图甲所示电路，请在乙图中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．
    （2）实验中，该同学移动滑动变阻器滑片，读出电压表V1和V2的示数U1、U2数据，并根据数据画出了U2-U1的关系图线如图丙
    （3）由图象可得该电池的电动势E=18.0V，内阻r=1.5Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    14．如图所示，物体 GA=40N，物体 GB=20N，A与B、B与地面的动摩擦因数相同μ=0.2，物体B用细绳系住，现在用水平力F拉物体A使其向右运动，求：
    （1）物体B受到的摩擦力多大？
    （2）水平力F至少要多大才能将A匀速拉出？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．关于两个点电荷间相互作用的电场力，下列说法中正确的是（　　）
    A．它们是一对作用力与反作用力
    B．电量大的点电荷受力大，电量小的点电荷受力小
    C．当两个点电荷间距离增大而电量保持不变时，这两个电场力的大小可能不变
    D．当第三个点电荷移近它们时，原来两电荷间相互作用的电场力的大小和方向会变化

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    11．将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起，看作一根新弹簧，设原粗弹簧（记为A）劲度系数为k1，原细弹簧（记为B）劲崖系数为k2、套成的新弹簧（记为C）劲度系数为k3．关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想：
    甲同学：和电阻并联相似，可能是$\frac{1}{{k}_{3}}$=$\frac{1}{{k}_{1}}$+$\frac{1}{{k}_{2}}$
    乙同学：和电阻串联相似，可能是k3=k1+k2
    丙同学：可能是k3=$\frac{{k}_{1}+{k}_{2}}{2}$
    （1）为了验证猜想，同学们设计了相应的实验（装置见图甲）．
    （2）简要实验步骤如下，请完成相应填空．
    a．将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0；
    b．在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数”、每个钩码的质量m和当地的重力加速度大小g，并用
    刻度尺测量弹簧的长度L1；
    c．由F=nmg计算弹簧的弹力，由x=L1-L0计算弹簧的伸长量，由k=$\frac{F}{x}$计算弹簧的劲度系数；
    d．改变钩码的个数，重复实验步骤b、c，并求出
    弹簧A的劲度系数的平均值k1；e．仅将弹簧分别换为B、C，重复上述操作步骤，求出弹簧B、C的劲度系数的平均值k2、k3．比较k1，k2、k3并得出结论．
    （3）图乙是实验得到的图线，由此可以判断乙同学的猜想正确．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．光滑水平面上放有质量分别为2m和m的物块A和B，用细线将它们连接起来，两物块中间加有一压缩的轻质弹簧（弹簧与物块不相连），弹簧的压缩量为x．现将细线剪断，此刻物块A的加速度大小为a，两物块刚要离开弹簧时物块A的速度大小为v，则（　　）
    A．物块B的加速度大小为a时弹簧的压缩量为$\frac{x}{2}$
    B．物块A从开始运动到刚要离开弹簧时位移大小为$\frac{2}{3}$x
    C．物块开始运动前弹簧的弹性势能为$\frac{3}{2}$mv2
    D．物块开始运动前弹簧的弹性势能为3mv2

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    9．汽车做匀减速直线运动，速度从20m/s减为8m/s时，通过的位移为42m，则汽车的加速度为-4 m/s2．经过的时间为3s．

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