| A. | “风云二号”离地面较近,对同一区域连续观测时间长 | |
| B. | “风云一号”离地面较近,观测覆盖区域大 | |
| C. | “风云一号”运行线速度较大,观测覆盖区域大 | |
| D. | 某时刻“风云一号”“风云二号”正好同时出现在赤道上某个小岛的上空,那么再经过12h,它们又将同时到达该小岛的上空 |
分析 通过风云一号和风云二号的周期大小关系,根据万有引力提供向心力比较出两者的轨道半径大小,从而得出线速度的大小.
解答 解:A、根据万有引力提供向心力得
$\frac{GMm}{{r}^{2}}$=$\frac{m{•4π}^{2}r}{{T}^{2}}$,
T=2π$\sqrt{\frac{{r}^{3}}{GM}}$.
风云一号的周期小,则轨道半径小.所以风云一号离地面较近,
但同步卫星(风云二号)与地球保持相对静止,对同一区域连续观测时间长.故A错误.
B、由于地球自转,同步卫星又相对于地球静止,所以极地卫星观察的范围大于同步卫星的范围.故B正确.
C、根据$\frac{GMm}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,
v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,风云一号的轨道半径小,线速度大,风云二号轨道半径大,线速度小.“风云一号”观测覆盖区域大,故C正确;
D、某时刻“风云一号”“风云二号”正好同时出现在赤道上某个小岛的上空,
那么再经过12h,“风云一号”到达该小岛的上空,“风云二号”不能到达该小岛的上空,故D错误;
故选:BC.
点评 解决本题的关键知道同步卫星的特点,以及掌握线速度、周期与轨道半径的关系.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 5m/s | B. | 7m/s | C. | 8m/s | D. | 10m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 图中航天飞机正加速飞向B处 | |
| B. | 航天飞机在B处由椭圆轨道进入空间站圆轨道必须点火减速 | |
| C. | 航天飞机在B处由椭圆轨道进入空间站圆轨道时,航天飞机的加速度变小了 | |
| D. | 航天飞机在B处由椭圆轨道进入空间站圆轨道时,航天飞机的加速度变大了 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 飞船的轨道半径 | B. | 飞船的质量 | C. | 飞船的运行周期 | D. | 行星的质量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在物块上施加一个竖直向下的力,则不能滑行到B点 | |
| B. | 在物块上施加一个竖直向下的力,仍能恰好滑行到B点 | |
| C. | 在物块上施加一个水平向右的力,则一定能滑行到B点以上 | |
| D. | 在物块上施加一个水平向右的力,则一定不能滑行到B点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 质点d开始振动后的振动频率为4Hz | |
| B. | t=4s时,波恰好传到质点e | |
| C. | t=5s时,质点b到达最高点 | |
| D. | 在4s<t<5s这段时间内,质点C的加速度方向向下 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 两根细绳必须等长 | |
| B. | 橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线 | |
| C. | 为了减小误差,两弹簧秤的读数必须接近量程 | |
| D. | 为了减小误差,两弹簧秤应保持与纸面平行 |
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