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【题目】证明牛顿力学和万有引力定律有效性的成功范例是(  )

A. 自由落体实验

B. 海王星的发现

C. 天文望远镜的制造

D. 蒸汽机的应用

【答案】B

【解析】根据题意和所学知识可知,自由落体实验证明的是落体定律,与题意牛顿力学无关,排除A。海王星就是根据万有引力理论,众多科学家进行大量计算的结果,它的发现是对牛顿力学和万有引力定律的有效证明,B项正确伽利略用天文望远镜发现许多星体证明的是哥白尼的“日心说”,排除C。蒸汽机的应用与万有引力定律不符,排除D。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学设计了一个如图1所示的装置测定滑块与木板间的动摩擦因数,其中A为滑块,BC是质量可调的砝码,不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦,装置水平放置。实验中该同学在砝码总质量(m+m′=m0)保持不变的条件下,改变mm′的大小,测出不同m下系统的加速度a,然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数。

1)该同学手中有打点计时器、纸带、质量已知且可随意组合的砝码若干、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线,为了完成本实验,得到所要测量的物理量,还应有____________

A.秒表 B.毫米刻度尺

C.天平 D.低压交流电源

2)实验中,该同学得到一条较为理想的纸带,如图2所示,从清晰的O点开始,每隔4个点取一计数点(中间4个点没画出),分别记为ABCDEF,各计数点到O点的距离为OA=161cmOB=402cmOC=726cmOD=1130cmOE=1614cmOF=2180cm,打点计时器打点频率为50Hz,则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=________m/s,此次实验滑块的加速度a=__________m/s2。(结果均保留两位有效数字)

3)在实验数据处理中,该同学以m为横轴,以系统的加速度a为纵轴,绘制了如图3所示的实验图线,结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ=_________。(g10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】根据玻尔理论,关于氢原子的能量,下列说法中正确的是(

A.是一系列不连续的任意值

B.是一系列不连续的特定值

C.可以取任意值

D.可以在某一范围内取任意值

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于伽利略的说法,不正确的是(  )

A. 他科学地论证了哥白尼的“日心说”

B. 他推翻了亚里士多德为代表的力学学说

C. 他开创了以实验事实为根据的近代科学

D. 他建立了经典力学的基本体系

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,图线1表示的导体的电阻为R1,图线2表示的导体的电阻为R2,则下列说法正确的是

AR1∶R2=3∶1

B把R1拉长到原来的3倍长后电阻等于R2的3倍

C将R1与R2并联后接于电源上,则电流之比I1∶I2=1∶3

D将R1与R2串联后接于电源上,则功率之比P1∶P2=1∶1

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列关于特征谱线的几种说法,正确的有

A.线状谱中的明线和吸收光谱中的暗线都是特征谱线

B.线状谱中的明线是特征谱线,吸收光谱中的暗线不是特征谱线

C.线状谱中的明线不是特征谱线,吸收光谱中的暗线是特征谱线

D.同一元素的吸收光谱中的暗线与线状谱中的明线是相对应的

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】爱因斯坦的相对论解释的核心问题是

A. 时间、空间、光速随物体运动而变化

B. 时间、空间、物体的质量是永远不变的

C. 时间、空间、物体质量随物体运动而变化

D. 时间、空间、光速是永远不变的

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,足够长的倾角θ=37°的光滑斜面体固定在水平地面上,一根轻绳跨过定滑轮,一端与质量为ml=1kg的物块A连接,另一端与质量为m2=3kg的物块B连接,绳与斜面保持平行开始时,用手按住A,使B悬于距地面高H=06m处,而A静止于斜面底端。现释放B

试求1A在斜面上向上滑行时的加速度?

2A在斜面上向上滑行的最大距离?B落地后不再弹起,且所有接触面间的摩擦均忽略不计,A始终末与定滑轮相碰,sin37°=06,cos37°=08,g取10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】运动的性质:做曲线运动的物体,速度的方向时刻在改变,所以曲线运动一定是运动.

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