练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    （8分）某同学利用重锤自由下落过程验证机械能守恒定律的实验，已经选定一条纸带，数据如图所示。（打点间隔时间为0.02s）

    （1）该同学利用“1”到“3”点之间的平均速度代替“2”点的瞬时速度v2，然后验证从0点到“2”点机械能守恒。由图中数据可计算出v2=___1.55__m/s；若重锤质量为m（kg），则重锤到达“2”点时的动能为____1.20m___J；当地的重力加速度为9.80m/s2，则重锤减少的重力势能为____1.18m____J。由此该同学得到，所以得出实验允许误差范围内机械能守恒的结论（本小题中取三位有效数字）
    （2）上述验证合理吗？若不合理请说明原因____________不合理，因为0点对应的动能不为零___________________。
    （1）1.55  120m   1.18m
    （2）不合理，因为0点对应的动能不为零
    略
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在练习使用打点计时器的实验中，得到了一条如图所示的纸带，其中0,1,2,3……是选用的计数点，每相邻两个计数点之间还有3个打出的点没有在图纸上标出．图中画出了将米尺靠在纸带上测量的情况，读出图中所测量点的读数分别是______、______、______和______；打第2个计数点时纸带的速度是______m/s.

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某同学在研究匀变速直线运动时，利用打点计时器打出的纸带来测量物体运动的加速度，交流电的周期为T。该同学在实验中选取一条纸带，如图所示，在纸带上取6个计数点（每2个点取一个计数点）．其中1、2、3点相邻，4、5、6点相邻，在3点和4点之间还有若干个点．X1是1、3两点的距离，X3是4、6两点的距离，X2是2、5两点的距离．

    （1）测出X1、X2、X3后，则点2速度的表达式v2=           ；
    （2）若交流电的周期为0．02 s，该同学测得 根据数据求得物体运动加速度a=         m/s2。（保留三位有效数字）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图9所示为接在频率为50Hz的低压交流电源的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的点是依次所选的计数点，但第3个计数点未画出。相邻计数点间均有4个实际打下的点。则由图示数据可求得：该物体的加速度为        m/s2，打第3个计数点时，该物体的速度为        m/s2。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （12分）(1)某学生用单摆测定重力加速度时，测出多组单摆的摆长l和运动周期T，根据实验数据作出T2—l图像。则（1）写出由单摆做间谐运动而得到的重力加速度的表达式g              。由图像计算出的重力加速度g        m/s2.（取π2=9.87）

    （2）理论上该实验图像应该是一条过原点的斜线，而该同学由于在测摆长时未加上小球的半径，所以得到如图所示的图线，这样通过第一问的方法计算出来的重力加速度与正确操作相比，其结果        （填“偏大”、“偏小”、“相同”）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了探究木块A和B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图-甲为实验装置示意图，该同学在实验中的主要操作有：
    A．用弹簧秤测出木块A的重力为G＝6.00N
    B．用弹簧秤测出木板B的重力为G′＝9.25N
    C．按图-甲所示安装器材，安装过程中用手按住木块和木板
    D．松开按住木块和木板的手让其运动，并即刻读出弹簧秤的示数
    (1)该同学的上述操作中有一个步骤是多余的，有一个步骤存在错误，多余的步骤是__  __，存在错误的步骤是__  __。(填步骤序号)
    (2)在听取意见后，该同学按正确方法操作，读数时弹簧秤的指针位置如图-乙所示，其示数为__ __N，根据该同学的测量数据，可得到A和B之间的动摩擦因数为__         _。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    有五个同学做实验，各组实验数据列于下表，若每位同学用刻度尺测长度，用秒表测时间的技术水平都一样，那么_ ____组测量结果更准确，由此计算出的重力加速度的大小约为__
    实验条件，数据记录表格
    组别
    		摆球材料
    		最大摆角
    		摆长（m）
    		全振动次数
    		所测时间（s）
    A
    		木

    		0．41
    		10
    		23．6
    B
    		铝

    		0．50
    		50
    		87．2
    C
    		铁

    		0．80
    		50
    		90．0
    D
    		铜

    		0．60
    		30
    		70．8
    E
    		铅

    		0．80
    		30
    		71．8

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《探究功与物体速度变化关系》的实验中，
    （1）在用图示装置做“探究功与速度关系”的实验时，下列说法正确的是______。

    A．通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值
    B．通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值
    C．实验过程中木板须水平放置
    D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
    （2）甲、乙两位同学的实验操作均正确。甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即图，如图甲，并由此图线得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即图，如图乙，并由此也得出“功与速度的平方一定成正比”的结论。关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是         。

    A．甲的分析不正确，乙的分析正确
    B．甲的分析正确，乙的分析不正确
    C．甲和乙的分析都正确
    D．甲和乙的分析都不正确

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    图为“碰撞中的动量守恒”实验装置示意图。

    （1）必须要求的条件是（  　）
    A．斜槽轨道尽量光滑以减少误差

    命题人：冯剑青

    		B．斜槽轨道末端的切线必须水平

    		C．入射球和被碰球的质量必须相等，且大小相同
    D．入射球每次必须从轨道的同一位置由静止滚下
    （2）某次实验中得出的落点情况如下图所示，假设碰撞过程中动量守恒，则入射小球质量m1和被碰小球质量m2之比为____________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案